《我是环保小卫士》教案费下载.doc

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1、《我是环保小卫士》教案教学目标1.通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。2.使学生明白，保护环境是人类共同的责任。3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。教学准备1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2.学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。教学过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们己经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放1.教师：闻名全国的“造林英雄”张候

2、拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。2.播放或阅读故事《绿色使者》。3•讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1.教师讲述某位“绿色使者”的故事。有2.教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进彳亍交流。3.教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1.教师：你打算

3、怎样向“绿色使者”学习呢？2.学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方而来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时一、导入教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡1.出示多张环保宣传样卡。2.引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3.分组制作宣传卡。（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。（2）教师引导学生总结制作卡片的

4、方法与步骤。（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。4.学生展示作品，师生共同评议。5•讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？三、我为环保做广告教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。1.出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）2•讨论：环保广告词和

5、宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）1.学生完成“我的绿色日记”。学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作,在校园或社区张贴。4•讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）1.教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的垂视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念LI。你们知道有哪些

6、吗？四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。第三课时一、导入教师：垃圾处理是我们生活屮的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。二、身边的垃圾1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。2.教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。3.交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类1.教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗

7、？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。2.学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾冋收站；垃圾分类冋收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。1.交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？四、我们的“绿色行动指南”1.教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。2.出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池冋收箱、拒绝使用一次性用品等）3.小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么

8、呢？应该做些什么呢？4.制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。六、总结同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极彳亍动起来，做一名真正的“环保小卫士”。