“草根足球”对培养学生体育兴趣的意义.doc

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1、“草根足球”对培养学生体育兴趣的意义“草根”是与主流或精英文化相对应的较为弱势的群体。“草根足球”顾名思义就是非主流、非精英的足球文化群体，简单地说就是业余足球。如同草根拥有顽强的生命力一样，“草根足球”是屮国足球发展不可忽视的一部分，而且是不可替代的一部分。“草根足球”走进校园，就是在14岁左右的中学生中挖掘、培养中国的足球人才，同时培养他们的团队精神及坚忍不拔的精神，使他们在享受足球乐趣的同时提高自身身体索质。如果足球能在中国青少年当中普及，中国足球走向世界顶峰的希望就有可能会实现。“草根足球”对学生的体育兴趣到底有

2、何影响？本文试对某中学16个班的1280名在校生进行了实验（其中男生880人，女生400人），并通过走访调查了解他们对足球运动的兴趣，从而提高他们参与体育教学活动的热情。一、测试结果与分析笔者对某校16个班级的体育教学进行了一个实验，实验的时间为8周。前2周是止常体育教学，教学内容按部就班;后6周上足球谍，每个班一周一节课，观察此8周内学生对这两个运动项目的兴趣有何不同，从而有计划地培养学生的体育学习兴趣。从8周的授课效果来看，授课的内容由传统的体育教学改为足球课，学生越來越喜欢上体育课。在前2周的体育课上,有接近一半的

3、学生不喜欢传统的体育教学内容,体育兴趣不是很浓厚;后6周的足球课上，学生参加活动的比例有所增加，说明学生更喜欢上足球课，足球运动能提高学生的体育运动兴趣。尤其是在最后3周的体育课上，授课内容不仅仅是足球技术，笔者还组织学生做一些足球游戏，举行校园足球比赛，学生参与的积极性非常高。在进行体育教学实验的同时，笔者通过交谈的形式与学生进行更深入的交流，向他们讲授体育锻炼对学习的促进作用，教给学生正确的体育锻炼方法。待8周的体育实验结朿时，学生参加体育课的人数大幅度增加。从实验中学生反馈的信息和测试结果來看，“草根足球”对培养中

4、学生的体育兴趣的确有积极的意义。二、开展“草根足球”的作用1.提高了学生参加体育活动的兴趣在没开展足球活动以前，学生不太喜欢上体育课；即使上了体育课的学生，大多数也不爱活动，甚至就站在场地边看着其他学生活动。造成这种现象的原因就在于传统的体育教学内容比较单一，技术耍求高，趣味性差。然而自从开展“草根足球”运动Z后，学生参加体育课的兴趣明显增加，上课时的注意力也很集中，通过一个阶段的锻炼，其身体的平衡性、协调性和视觉、听觉、记忆能力都有所提高，大部分学生都能主动参加到体育活动中。因此，从这个角度來讲，“草根足球”运动对提高

5、学生的体育兴趣具有十分重要的作用。2.参加体育课的学生人数不断增加在实验中，前2周的体育课是止常体育教学，参加体育活动的学生人数是740人;而在后6周将体育教学内容改为足球运动后，参加体育活动的学生人数增加到了1227人。3•有利于提高学生的身体素质青少年的身体和大脑的发育都处在接受刺激的最好时期，在“草根足球”活动中，学生多次进行加速、急停、跳跃、变向跑等动作，这些动作能使青少年的身体得到合理的刺激，在大脑屮枢神经系统的参与下，机体对这些动作的刺激产生有规律的应答，使青少年的耐力、灵敏、柔韧等身体素质得到全而发展，提高

6、了机体免疫力。4.有利于调节学生的精神和情感状态中学生面临升学的圧力，在繁重的学习斥力面前，学生的身体素质是不能忽视的重要问题。在课余时间或体育课上参加足球运动，可以转移他们的注意力，提高学习的兴奋点，做到劳逸结合，从而使他们能精力充沛地投入到学习中去。同时在足球学习和训练中，还可以磨炼学生勇于克服困难、敢于面对失败的优良品质，养成团结协作的集体主义精神。总之，对于有“世界第一运动”之称、被数以亿计人迷恋的足球运动来说，有其深远的文化与渊源。国家荣誉，精神的力量，艺术欣赏都是足球文化的内涵所在;不畏强敌，不轻言放弃，敢打

7、敢拼的足球精神更值得在学生中培植和传播。结合学校的实际情况传播足球文化和精神，形成具有本校特征的校园文化，促进学校高效、持续发展，也是当前学校体育工作的重要内容。从足球对培养学生体育兴趣的促进作用来说，应当在青少年中大力开展“草根足球”运动，推动“草根足球”的全面普及，提高青少年学生的身体索质。当前，中国足协现阶段的重点任务是推出“草根足球”计划，而在中学实施此计划，能使中学生的身体和身心得到健康的发展。我们坚信，只要将这项活动真正长期地落实下去，中国足球肯定会拥有美好的明天。（责任编辑付淑霞）