杨辉莉：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名杨辉莉性别女年龄38学历本科职称中一教龄14职务教师所任学科化学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1.工作负责，备课充分。2.上课认真，突出教学重难点。3.熟练利用多媒体上课。4.积极参加科组的听课、评课活动。5.上课缺乏激情。6.教学方法古板，没有创新。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.做好教学设计，认真上好每一节课。2.带着热情、激情上课，调动学生积极性。3.尝试新的教学方法和技巧，提高课堂质量。4.提升自己的素质和业务，更好服务学生。具体措施1

2、.订阅适用的教学杂志，了解教育形势，学习教育理论。2.分析学生的特点，采用适合学生实际的教学方法。3.根据自己的教学实践，撰写教育教学论文。4.积极参加各种教师培训，提升自己的素质和业务。5.导学案的编制回归课本，以课本为蓝本，结合学生的实际情况，不求多，求精，争取知识问题化，问题层次化，课堂流程化，学习方法化；所有的导学案必须提前至少一周出好，积极配合备课组长对导学案进行审核；6.每天上完课后，备课组内对当天的课堂教学进行反思，提出存在的问题，大家共同探讨解决，对学案进行完善。所需支持希望学校完善机制,减少与课改主

3、题无关的活动,减少形式主义的会议或活动,保证老师们用于教学与课改充足的时间与精力，学校领导、同事、学生家长、学生本人的大力支持。改进结果提高综合素质，提升教学技巧和能力，提高课堂教学效果，更好促进学生的发展，希望达成预期的教学和个人培训目标.