校园规划及学校建筑设计的探索与思考.doc

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1、校园规划及学校建筑设计的探索与思考摘要:近年来，随着“科教兴国”战略的深入推进，政府加大了对校园建设的投入，同时对校园规划及学校建筑的设计要求也越来越高。本文从校园规划及学校建筑设计理念出发，探讨了学校建筑功能的空间类型及设计策略，并对校园建筑规划及设计中应注意的问题进行了分析，以求为今后的校园规划与学校建筑设计提供重要的借鉴作用。关键词：校园规划，学校建筑，设计，理念，策略Abstract:inrecentyears,withthestrategyofinvigoratingourcountry

2、byscienceandtechnologyadvanced,thegovernmentincreasedthecampusconstructionoftheinvestment,andatthesametimetothecampusplanninganddesignrequirementsoftheschoolbuildingmoreandmoreisalsohigh.Thisarticlefromthecampusplanninganddesignideaofschoolbuildings,t

3、hispaperdiscussesthefunctionoftheschoolbuildingspacetypeanddesignstrategyforcampusarchitectureplanninganddesignproblemsshouldbepaidattentiontoareanalyzed,inordertothecampusplanningforthefuturewiththeschoolbuildingdesigntoprovideimportantreference.Keyw

4、ords:thecampusplanning,andschoolbuildings,design,concept,strategy中图分类号：G472.1文献标识码：A文章编号：一、校园规划及学校建筑设计理念1・整体设计理念整体设计理念将校园规划与建筑设计视为一个系统性工程，将校园建设中的各个要素归纳成统一的整体进行研究，体现了一种规划、建筑及景观之间整体性的设计思路。具体体现在两个方面：第一，在创作理念上坚持系统的整体性。以系统化的整体观进行创作设计，在校园的园林和建筑设计方面充分应用系统化的理

5、念，采用多层次的绿化和建筑体系构建系统化的校园环境。第二，在建设过程中为保证建筑之间的多样性引入整体设计理念，并制定相关的设计准则。如设计校园建筑空间时，为保证各个空间的整体性及人在各建筑活动上的连续性，会侧重于使用者在各个空间的活动行为以及所体验到的空间氛围。2.绿色设计理念绿色设计理念是校园规划与建筑设计的核心理念，强调构建生态优先的校园环境，在建设校园坏境的同时，注重资源的合理利用，以减少污染物的排放。绿色设计理念体现了以人为本，注重生态环境保护的思想，具体体现以下方面：第一，强调建筑外部与

6、周围环境的和谐统一，注重保护和发展基地原有的生态系统，确保生态系统的平衡。第二，在学校建筑设计的过程中，注重资源的优化配置及能源的节约合理利用，以求实现资源的可再生利用。第三，注重健康舒适的内部环境。学校建筑内部环境应保持空气清新，畅通，温湿度适宜，让学习者感到舒适、轻松。3.动态设计理念动态设计理念主要体现在:第一，校园规划设计所形成的校园规划结构是一个富有弹性生长的结构，能够满足于校园空间的未来发展需求；第二，校园的建设发展有着自身独有的发展规划及发展机制，能够为未來的学校发展提供可控性依据。

7、但是，从冃前的校园建设来看，大多数以“校园总体结构”为发展模式，因此，在这种模式的影响下，如何利用其有利条件，创造充满生机活动的校园空间形态，需耍适时引入动态规划与弹性生长的设计理念。二、校园规划及学校建筑的设计策略1.学校建筑功能的空间类型及设计（1）教师办公、学习、研究空间的设计教师办公、学习、研究空间主要指教师办公室、行政办公室、会议室、教师阅览室、教学交流活动室、教学成果展示室等。在过去的学校建筑设计中往往容易将教师办公、学习、研究空间的设计忽略不计。教师只有掌握好灵活的教学方法，才能调动

8、学生的学习积极性，激发学生的学习热情,这在很大程度上要求教师必须拥有足够的研究学习空间。在设计这些空间时，既耍确保这些空间的独立性，乂耍确保这些空间与学生活动空间的联系性。同时还应将“人”这一重要因素充分考虑到。学校建筑空间是人的活动空间，不管是在空间形态，色彩，还是空间质量、尺度都应将使用者的生理特征、心理特征、行为方式充分考虑在内，为使用者创造良好的工作、学习环境，创造一个良好的育人乐园。（2）各种教学活动空间的设计教学活动空间主要包括普通教室、语音教室、音怎教室、美术教室及体