人文与社会教案七年级上1.doc

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1、泰来四中人文与社会学科集体备课导学案总1节课题我们班来了一名新同学主备人参与人课时1课型新课授课教师学生姓名学习目标知识与技能了解我省的民族史过程与方法小组合作探究相结合的学习方法情感态度与价值观了解自己的家乡学习重、难点了解我省的民族史和地区分布学习方法独立学习和小组合作相结合导学流程设计目的导学流程一、情景导入，揭示主题1、师生介绍自己（用英语） MynameisSongCaili,Fromthisclass,Iteachyou.I’mveryhappy.Nextyoutellmeyournames,please.Thestud

2、entsintroducethemselvesonebyone.2、我们班还有一名新同学，我们共同认识一下  导入主题：我们班来了一名新同学二、图文结合，了解我省的民族史1、找学生读对话（5句）2、找学生介绍新同学（金顺子），然后完成下列信息  姓名（name）：  住址（address）：   民族（pepoles）：  性别（sex）：3、新同学是朝鲜族女孩，那么，你是哪个民族？你知道下列问题答案吗？2  1)、什么是民族？  2)、我省有哪些民族？  3)、黑龙江的世居民族有哪些？  学生通过阅读、小组讨论回答。3、一起动手、

3、共同探讨 1）、借助信息库填空（P5）,完成表格1 2)、看看信息库，上网查查，在横线上填上适当的内容，完成表格23)教师总结  全省有一个民族自治县（杜尔伯特蒙古族自治县）  有70个民族乡（镇），包括23个满族乡、20个朝鲜族乡、7个蒙古族乡、3个达斡尔族乡、5个鄂伦春族乡、1个鄂温克族乡、3个赫哲族乡、8个联合民族乡  920个民族村三、小结  学生共同总结四、共同齐唱歌曲《爱我中华》五、作业  1、参考P4确定自己的研究课题 2、通过查阅资料、上网查找，回答我国有哪几个民族属于六小民族？课后反思2