鲁教版七年级思品上册第三单元复习.ppt

《鲁教版七年级思品上册第三单元复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元相逢是首歌复习目标1．识记：青春闭锁心理的想象及危害，友情的重要性；老师在学生成长中的作用。2．理解：理解与同学、朋友交往的原则，学生怎样与老师交往与沟通，礼貌是必要的前提。3．运用：通过学习，提高与同学、老师交往沟通能力，增强正确处理师生矛盾都的能力。重难点突破：1.正确区分友谊与“哥们儿义气”，树立正确的友谊观。真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要端正思想，认识到“哥们儿义气”的危害，树立正确的友谊观。2.懂得如何才能建立和发展真挚的友情（1）消除闭锁心理，积极寻找朋友（2）如何让友谊之树

2、常青3、全面认识老师的作用,真正热爱老师，与老师建立良好的关系。（1）老师对个人成长人类文明的作用（2）正确处理与老师的矛盾。单元内容框架结构简图知识点整合第五课友情伴我同行1、为什么说生活需要友情1、生活离不开，人生离不开。2、友情能使我们、、，有助于我们增长和，更快地和。3、友情给我们和，让我们获得更多的和。2、怎样克服闭锁心理寻找友情1、敞开自己的，以的心态与他人沟通、交往，培养、的性格。2、应注意，努力做到，，。4、怎样维持真挚友情与朋友相处应做到、、、、、、。但要讲原则，建立真正的友谊必须以分清________为前提。那种只讲“哥儿们义气”

3、，绝不是。闭锁心理是从走向过种中的心理反应。会影响与同学、朋友的和，容易形成成，影响正常的。2、怎样尊敬老师1、老师是我们学习的。2、老师是我们成长道路的。3、老师的爱是，给了我们和，促使每一个学子不断地实现自己的追求。1、老师的作用1、都应尊敬老师2、尊敬老师最重要的是。3、虚心听取，正确对待，真诚地接受，使自己不断进步。4、对老师。第六课师爱助我成长3、怎样与老师交朋友1、与老师建立、的师生关系，师生之间人格、、、。2、主动诚恳，就能得到老师更多的和，使自己快乐地学习。3、当与老师发生矛盾时，要学会，通过与老师坦诚交流。当发现老师在工作中出现差错

4、时，且应该给老师指出来，但态度要，方式要。中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年，有几次小强在游戏厅里花光了钱，都是这个人借钱给他，小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该（　　）A.马上断绝与这个青年的交往，因为跟着他小强会受到不良影响B.继续与他交往，可以学到很多新东西C.不要再与他往来，否则会影响自己的成长D.顺其自然，多个朋友没坏处典型例题思路解析：本题是一道以生活事例为背景的选择题，重在对友情的理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会青年不利于其健康成长，应断绝来往。AC慎交朋友，坚持原则原因：近朱者赤，近墨者黑。一个人交什么样的朋

5、友，对其成长、发展有很大的影响，态度原则：应注意谨慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。交友要讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性。那种不分是非善恶，只讲“哥儿们义气”，绝不是真正的友谊。尊敬老师，与老师交朋友典型例题尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，以下是尊重老师劳动的表现的有（　　）A.上课精力集中，积极动脑B.主动举手回答老师提出的问题C.作业马虎潦草D.课堂上和同学开玩笑思路解析：本题是一道理解式的选择题，重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项

6、是不尊重老师劳动的表现。思路解析：选D。本题考查如何正确与老师沟通。当老师误解我们时，我们应选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅，故D项正确。A、B、C三项的做法既不利于建立良好的师生关系，也不利于我们的成长与发展。思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（　　）A.有意疏远老师，避免发生冲突B.上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C.对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅审--找-

7、-选--查——选择题解题思路I“审”——审读试题，明确题意（审要求、审题干、审设问）（前提）II“找”——回归教材，查找依据（关键）III“选”——排除谬误，筛选选项（根本）IV“查”——对照复查，确认最佳（必备）典型例题在交友问题上，下面是两位同学的不同观点，请对他们的观点进行简要评析。甲：朋友之间要理解宽容，但也必须讲原则，只有这样才能建立起真正的友谊。乙：朋友之间要建立真正的友谊，就不能讲原则，什么事都讲原则，不可能建立起真正的友谊。思路解析：这是一道辨析题，主要考查辨别思维能力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观点中作出合理的判断，然

8、后再说明理由。朋友之间要理解、宽容但也要讲原则，不讲原则的友谊就不是真正的友谊。在组织答案时，必须依据上述基