小学数学学习的关键是什么.doc

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1、小学数学学习的关键是什么 我想，小学生的学习数学的开始，就在于概念的学习的开始。在学生的元认识能力萌芽时，作为学生认识事物的各种能力发展上，概念教学不能忽视。概念的产生与建构是学生认识事物经历的一般过程，教师在学生建构概念的过程中切不能让学生“囫囵吞枣”、“生吞活剥”，学生只有在学习的概念的过程中习得科学和研究方法，将概念的本质“连根拔起”，这样认识事物的深刻性与透彻性帮才能让学生“悠悠心会”。数学概念又称数学模型，数学模型是根据某一事物系统特有的内在规律，采用形式化的数学语言或符号，概括地或近似地表达系统规律的

2、数学结构。简单地说数学模型就是对实际问题的一种数学表述。模型是指研究事物的有关性质的一种模拟物，数学模型则是那些利用数学语言来模拟现实的模型。广义地说，数学知识都是数学模型，一切概念、公式、方程式、函数及相应的运算系统都可称为数学模型。如:自然数集是描述离散型数量的模型；直线、平面、球、圆锥是从图形的现实原型中抽象出来的数学模型；数学中的数、式、方程、不等式、函数都是研究数量关系和变化规律的数学模型。所谓数学概念的教学其实是引领学生建模的过程，简而言之，就是建立数学模型的过程，包括对实际问题进行提炼、抽象、简化，

3、以及确立、求解、验证、解释、应用和拓展数学模型的过程。数学建模还是一种研究性学习方式，对学生问题意识、应用能力和创造能力的培养具有积极的意义。可以说，小学数学习的学习应重视概念的教学，重视基础知识、不能舍本求末，忘了基础而空谈创新，这种空袋子是不能直立的.