咸宁---如何有效实施合作学习.ppt

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1、如何有效实施合作学习湖北省教学研究室许晓林2014年11月一、实施课堂讨论可以更好的体现新课改的理念课堂教学中的合作学习主要表现形式为课堂讨论。课堂讨论的形式有分组讨论、全班集体讨论等方式。。一、实施课堂讨论可以更好的体现新课改的理念1.在课堂教学过程中，适时的开展课堂讨论，能营造良好的轻松愉快的学习环境，有于培养学生民主平等意识。2.容易激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，增强学生的主体意识、参与意识，培养学生的能动性、独立性。3.有利于提高学生的口头表达能力、表现自我的满足，逐渐形成大胆探索、努力实践、实事求是的科学

2、精神。5.有利于教师了解学生学习中的薄弱环节和困难，发现学生思维的闪光点，可以更好地调整教学，提高教学效果。6.有助于澄清学生的一些模糊认识，培养学生分析问题、解决问题的能力，变被动接受知识为主动学习，拓展学生的思维和视野，增强学生的创新意识和创新能力。4.有助于学生思考多方面的意见，有助于学生承认和研究他们的假设，有助于学生对不同意见形成新的理解、增加学生思维的灵活性，有利于培养学生独立思考问题和逻辑思维能力和自主合作能力。一、实施课堂讨论可以更好的体现新课改的理念二、课堂讨论现状与原因分析1.有的课堂讨论，学生往往无话可说，形成不

3、了讨论。2.有的课堂讨论，虽然课堂气氛热烈，但有些学生说的与老师要求并没有关系。3.有的课堂讨论发言的总是那几位同学，其他的同学无动于衷。（一）课堂讨论的现状4.有的课堂讨论（常常是参加创新大赛的录像课），学生课堂讨论在较短的时间后就有很好的展示，好像这些学生都是讨论的专家。二、课堂讨论现状与原因分析5.有的课堂讨论，教师的安排只是在摆样子，装门面。一会儿是“同学们讨论好了没有”，一会儿是“请同学们抓紧时间”，最后干脆就是“因为时间关系，就讨论到这儿。”等等。（一）课堂讨论的现状二、课堂讨论现状与原因分析1.平时课堂教学中很少开展讨论

4、，也没有对学生进行一定的要求和必要的训练，学生间缺乏必要的人际交流和小组合作技能，不知道怎样进行有效的互动。2.教师对课堂讨论的规划、组织经验不够，课堂秩序混乱，学生发言七嘴八舌，不能形成相对统一的认识。3.讨论前，教师缺乏必要的指导，学生不理解将要讨论什么，无法迅速、准确地把未知信息与自己有的认识经验联系起来，共同找到解决问题的办法。（二）原因分析4.教师为了活跃课堂气氛，一有问题，不管合适与否，难易如何，都要学生合作讨论，似乎只有让学生合作讨论，才能解决问题。5.教师没有根据要解决的问题引导学生认真阅读、深入思考就组织讨论。6.教

5、师没有鼓励学困生积极参与讨论，让优等生把持整个讨论二、课堂讨论现状与原因分析（二）原因分析三、教师应提高实施课堂讨论的能力（一）积极学习新课改理念，改变教学观念1.虽然课堂讨论教师们并不陌生，但要有效地实施课堂讨论，还需要学习好新课程理念。2.新课程理念提倡要改变教师的“教”，要注重学生的“学”，十分强调学生是学习活动的主体，必须摒弃满堂灌、填鸭式的教学方法，必须充分发挥学生的主动性、自主性，确立学生的主题意识，才能培养学生自主探究的能力和思维能力。3.只有老师树立了以学生为主体，教师为主导的指导思想，大胆的让学生跟同学进行有效合作、

6、充分依靠集体力量去完成共同的任务，才能较好的实施课堂讨论。（二）掌握一定的技能技巧，做一个成功的引导者。1.通过新课导言的设计，问题情境的创设，来唤起学生学习物理的兴趣和欲望，产生讨论学习的冲动和愿望，并巧妙地把握学生的互动技能和社会技能。三、教师应提高实施课堂讨论的能力2.当学习小组面临问题时，要对问题进行适当的辨别、分析，并对学生进行帮助。讨论学习中要尽量多走动、观察、倾听，必要时进行干预。3.教给学生一些探索、发现的方法，让学生会探索，会发现，不断引发学生思维碰撞，把学生的探索引向深处。四、实施课堂讨论的一般方法与策略（一）精心

7、挑选讨论的内容1.不可否认，并不是所有的教学内容都适合进行科学讨论。2.在采用科学探究的教学中，虽然提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证等要素都可以开展课堂讨论。但在结合具体内容进行教学过程中，并不是这是七个要素都适合开展课堂讨论。3.由于受时间的限制，一堂课不可能安排较多的课堂讨论。4.一堂课可以不安排课堂讨论，如果要安排课堂讨论，最好只安排一次。四、实施课堂讨论的一般方法与策略（二）认真准备供讨论进行引导的问题1.开展课堂讨论，问题的设置是关键。2.心理学的研究表明，当个体在一定的时间内接受的信

8、息与要解决的问题保持在一定范围内时，会以愉快的心态去接受它。如果超过这一限度，人们的心情会因此而变得烦躁不安，思维会发生紊乱，因此，进行引导的问题的设计直接关系到讨论的成败。四、实施课堂讨论的一般方法与策略（二）认真准备