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《英语人教版八年级上册教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版初中英语（新目标）八年级上Unit3Iammoreoutgoingthanmysister.SectionB教学设计抚顺市第五十中学夏伟婷一、教学设计与策略1、教学设计的指导思想及依据本节课以“师主导，生主体”为指导思想，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践；通过大量的语言实践活动，鼓励学生在观察、模仿、体验、合作中学习单词、句型和对话，模拟真实生活场景进行交际训练，逐步掌握听、说、读、写四方面的技能，从而切实提
2、高学生综合运用英语的能力。2、教学策略选择与设计义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。本单元的教学主题是表述个人特征，对人物进行比较。比较级_er,_ier,more的使用以及both的用法。用比较级谈论人物的外貌特征及性格特点。因此在教学设计时，紧跟时代步伐，截取1949年开国大典和2009年阅兵
3、式的片段，在复习比较级的同时，让学生充分感受到祖国的日益繁荣与昌盛。带着激动与豪迈的心情走入课堂。新授部分以我和双胞胎妹妹的外在形象及喜好为线索导出一些新词、新句和听力教学。在课文的教学部分采取：整体感知---图片与观点配伍了解大意---细读课文---回答问题的方式展开。紧随其后，以穿着滑稽的小沈阳的观点：“喜欢拥有和他一样有酷酷衣服的朋友”将本节课推想一个高潮———谈论自己选择朋友的标准。教师适时引导学生“患难朋友才是真正朋友”。使文章主题有所升华。3、教学目标教学目标中的知识目标是能在听、说、读、写四个方面掌握laugh,schoolwork,f
4、or,opposite,view,interest,though,necessary,beat,care,friendship，primaryschool,information等词；能力目标为在交际情景中学会使用beat,necessary及Iliketohavefriendswho…的相关句型。并在语言交际中正确的运用它们。情感目标为在在生活中学会正确交友。4、教学内容第六单元SectionB是本单元的第三课时。前面的两课时已学习了使用简单的形容词的比较级比较人物的个性特征。本课在听力和小短文阅读训练中将继续加以巩固和深化其用法，并在此基础上引入
5、一些新的词汇laugh,schoolwork,for,opposite,view,interest,though,necessary,beat,care,friendship，primaryschool,information等词通过听、说、读、写、结对等活动巩固新词、新句，并学会交友。5、教学重点和难点本课的教学重点是在听、说、读、写四方面掌握新的词汇laugh,schoolwork,for,opposite,view,interest,though,necessary,beat,care,friendship，primaryschool,info
6、rmation等词学会使用beat,necessary及Iliketohavefriendswho…的相关句型。本课的教学难点是学会使用beat,necessary及Iliketohavefriendswho…的相关句型6、教学过程本课教学步骤设计如下：（1）情境导入因为TFboys目前为孩子们所熟知的歌手组合，不但长得帅，而且歌曲，舞蹈新潮时尚，深得初中孩子的喜爱。因此我从孩子们的兴趣爱好出发，播出一段TFboys的视频提问：Doyoulikethem?Doyouwanttobetheirfriends?引入：Hethinksagoodfriend
7、has/should/is…等句型和重点短语：betalentedin;careabout;bringoutthebestin;share…with等。这一环节既陶冶了孩子性情，又很自然的引入了新知，可谓一箭双雕！（2）新知呈现整个新授部分我都以tfBOYS为线索，让学生通过照片观察对我们的外貌特点、爱好及性格进行描述。分别导出：interest,opposite,view,necessary等词和：makesb.dosth.;beatsb.in(doing)sth.;it’snecessaryforsb.todosth.几个重点句型。这样的教学设计
8、让学生很容易的感受、理解了词和句的含义。在此基础上对他们进行操练，学生兴趣盎然。在阅读教学这方面，我在学生学
