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时间:2020-03-13
《姜利娜《回自己的祖国去》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版小学语文三年级上册《回自己的祖国去》教学设计盈田小学姜利娜教材分析:课文记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情非常激动,带着妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文以对话为主,人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。教学目标:1.学会通过重点词句理解文章。2.分角色朗读课文,读出人物说话语气。激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点:1.抓住人物的语言,体会感情。 2.了解华罗庚坚持回国的原因。 教学准备:课件教学课时:第二课时教学过程:一、复习回顾1.第一关:认读词语疾
2、步冲着惊喜斩钉截铁遗憾尽力渊博华罗庚2.第二关:把句子补充完整课文记叙了我国著名的数学家()先生在得知()的消息后,()的感人故事。二、品读课文,体会情感1.自由朗读课文1-9自然段,思考:(1)“这一天总算盼到了”的“这一天”指的是哪一天?(2)当华罗庚知道祖国解放的消息后,他的心情怎么样?你是从哪里看出来的?(3)指名交流,出示句子,指导朗读。华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了。”“我们的祖国解放了”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”2.听到祖国解放的消息后,只有华罗庚一人高兴吗?还有谁?你是从哪里看出来的?指名交流
3、课件出示句子:妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”(指导朗读)3.在华罗庚与他妻子都激动的同时,他们会说些什么呢?请看大屏幕。课件出示对话:“我们”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!”“那房子呢?”“原封不动!”“汽车……”“借给别人。”(1)自己读对话,说说你从他们的对话感受到了什么?(2)你是从哪个词语看出他回国的决心非常坚定。(斩钉截铁)(3)“斩钉截铁”的意思是什么?(4)那你能带着坚定的语气读一下他们的对话吗?同桌分角色练读、展示读、男女生分角色读1.就在1950年初春的一天,华罗庚带着妻儿来到旧金山海湾码头准备
4、回国,一些美国朋友也赶来送行。下面请默读10-13自然段,找找看,在华罗庚回国这件事情上,美国朋友是什么看法,用“﹏”表示,华罗庚又是什么看法,用“-”表示。(1)学生交流,课件出示句子:“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”指名带着遗憾的语气读一读这句话。(2)你们知道美国朋友为什么觉得遗憾呢?(3)出示两组图片,一个是华罗庚在美国住宿的房子和在中国住的房子进行对比,一个是华罗庚在美国开的汽车和在中国没有交通工具进行对比。(4)看了图片,假如让你选择,你会怎么选?为什么?(5)那华罗庚的想法是什么?学生回答,课件出示
5、句子:“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力。”(6)齐读这句话,说说你有什么感受。板书:学识献给热爱祖国二、拓展总结1.是啊!华罗庚满腔的爱国激情无不激起每个中国人报效祖国的热情,让我们在雄壮豪迈的歌声中再次感受一番,请听歌曲《我的中国心》。2.此时此刻,你想对这位伟大的数学家说些什么呢?四、作业1.把这个故事讲给家人听。2.查找其他爱国志士的故事读一读。板书设计:回自己的祖国去华罗庚学识奉献热爱祖国
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