《回自己的祖国去》教学设计

《回自己的祖国去》教学设计

ID:24360895

大小:16.25 KB

页数:3页

时间:2018-11-13

《回自己的祖国去》教学设计_第1页
《回自己的祖国去》教学设计_第2页
《回自己的祖国去》教学设计_第3页
资源描述:

《《回自己的祖国去》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《回自己的祖国去》教学设计  之一  佚名    教学目标:  1了解华罗庚热爱自己的祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成,应当报效自己祖国的道理。  2在老师的指导下,能理解华罗庚说的话,能理解他说话是的心情,再有语气的读出来。  3学习课文中的生字。  教学重难点:理解华罗庚的话  教学用具:教学挂图  教学时间:2课时  教学过程:  第一课时  一、检查预习情况  预习时提示学生查资料,了解华罗庚的有关情况。可有学生根据资料自己介绍对

2、华罗的了解导入,引发学生主动探究的兴致。  二、学习课文  1教学时,注意朗读指导,特别是华罗庚与妻子和美国教授的对话要指导学生读出语气。此时,可结合“语文天地”中3的要求让学生读中体会,体会后在读。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2重点指导第三五自然段华罗庚的话。  “这一天总算盼到了”这一天是指哪一天?(是指祖国解放的这一天)引导学生体会

3、“疾步”“坚定”“喊”等词语的意思。再此基础上引导学生读出语气。  3学习课文第10`13自然段  华罗庚又一次说:“回自己的祖国去”是否只是简单的重复?读的时候应读出怎样的语气?  4学生反复朗读华罗庚的话,体会他说话时的心情。  三、学生谈感受。  第二课时  一、复习  1朗读课文  2提问华罗庚为什么要回国?  二、学习课文中的生字  在识字教学中要注意以下指导:  处:左边是衣字旁,不要少写一个点。  令:与“今天”的“今”区分,不要少写点。  冲:“冲着”的“冲”读chong不读chong  憾:“遗憾”的“憾”与“感”字比较,加深记忆。  授:“授”可与“受”比

4、较,加深记忆。  三、思考交流近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国回国?看一看“语文天地”中表现中国人骄傲的几幅图,完成“笔下生花”。  教学后记:  教学中我抓住文中人物对话来训练学生有感情地朗读,让学生通过朗读体会华罗庚的爱国热情。在指导时,抓重点词语,引导学生体会情感,反复朗读,训练后效果较好,学生大多

5、能够读出气势。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。