【教学设计】《回自己的祖国去》（语文）

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1、《回到自己的祖国去》淮北市周磊◆教材分析《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年，身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后，心情异常激动，带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船，准备把自己的学识奉献给祖国。◆教学目标【知识与能力目标】1、认识15个生字，会写8个生字；2、有感情地朗读课文，读出人物说话语气。【过程与方法目标】继续学会通过重点词句理解文章。【情感态度与价值观目标】了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事

2、，激发学生热爱祖国的思想感情。◆教学重难点◆【教学重点】有感情地朗读课文，读出人物说话语气。【教学难点】了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱祖国的思想感情。◆课前准备◆教师制作多媒体课件。◆教学过程第一课时一、揭示课题，交流资料。1、出示华罗庚肖像，交流相关资料。师：同学们，请看！照片上这位慈祥的老人是谁？（华罗庚）能说说对他有哪些了解吗2、揭示课题，齐读课题。师：咱们班的同学真善于学习，学会收集资料帮助了解课文的主人公，华罗庚是中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，为新中

3、国在数学领域的研究工作做出杰出的贡献。今天我们要一起来学习一篇关于华罗庚的课文《回自己的祖国去》（板书）齐读课题。　　生：齐读课题。二、初读课文，解决字音。1、自由读课文，用自己喜欢的方式解决不认识的生字。2、检查生字词的读音。师：老师也发现了有两个多音字的词平时比较容易读错，瞧，这是谁？（出示卡片：华罗庚、冲chòng着）华罗庚的“华”是一个人的姓，所以它读作第四声的huà。师：接下来要检查一下其他生词读准了吗？（开火车指名读，适时纠正）请同桌比比“握住”这一动作。三、指导写字。（1）指名认读要写的8个生字，（出示卡片

4、）用8个字分别口头组词。（2）指导观察、总结规律。　重点指导：　“土”作为部首，最后一笔是提。　“罗”的偏旁是上面的四，写的时候里面是两竖。　“美”的上半部最后一横要写长。（3）师范写，生练写。师巡视指导。四、再读课文，感悟体会。1、自读自悟，小组交流。　师：请同学们默读1——5自然段，找一找你是从哪里知道华罗庚要回国的？生3：从“我们……回去，回自己的祖国去！”这句话知道的。师：能说说“坚定”这个词的意思吗？生4：他一定要回国。生5：意思是华罗庚回国之心很强。谁能用坚决的语气读一读这一句话？师：读得真好！男生齐读。师：

5、如此抓住重点句的重点词理解文章，这是一个非常好的读书方法。请运用这个方法再认真读1——5自然段，想想你还读懂了什么？注意边读边想。师：想好的和前后桌同学互相交流，互相做补充。师：谁先来谈谈你还读懂了什么？老师有个小小的要求，其他同学要注意倾听，随时补充。生1：我读懂了华罗庚知道祖国解放了，心情十分高兴。师：你是从哪些词句读懂的？生1：华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”师：你真会读书，能读读这一句？（生读）。谁来评一评他读得怎样？生7：读得很好！把华罗庚的急切心情读出来。师：还读懂了什么？生

6、8：华罗庚想回国已经盼了很久！从“这一天总算盼到了”看出。师：同学们的读书本领真高！懂得从人物的语言和动作去体会人物心情，老师真佩服你们！是啊，1949年月日10月1日，新中国成立了，身在异国他乡的华罗庚夫妇知道后都非常兴奋，非常激动，让我们把这份激动之情用朗读告诉大家吧。前后桌同学试着分角色朗读，开始。（试读后请一组同学全班展示）2、自主阅读，畅谈感悟。①出示美国、中国生活图片作对比。师：（同学们，通过阅读了课文的1至5自然段，我们知道了是谁要回到自己的祖国去呢？（板书：华罗庚）那他什么时候回去的？（1950年初春的一

7、天）你们可知道1950年的中国是怎样的生活面貌吗？预习时你们通过调查采访知道哪些？请简单谈谈）　生：我听爷爷说当时中国很贫穷、农村更贫穷，吃不好、穿不好。师：你了解得真多。你也来谈谈。生：中国刚刚成立，人民生活很穷，要提高生活水平。师：太对了，你呢？生：因为那时太穷了，所以需要有知识的人才为国家出力。②学生质疑。师：嗯，的确如此。老师也收集到几张图片，这是华罗庚在美国的生活环境。有洋房、有汽车。而咱们祖国当时的居住环境却很差！土屋、茅屋。此时你心中产生了什么样疑问？师：是啊，新中国未成立时，即使是中国人到外国留学，也是不

8、能随便出入国界的。所以华罗庚要等到中国解放了才回自己的祖国。生5：中国为什么会这么穷？美国却这么富？师：哪位同学能解决这个问题？（巡视了一周，只有一位学生想回答）好，你来说说。生6：这是因为美国科技水平高，咱们中国一直在打仗，顾不得发展。生7：华罗庚为什么要回国，他留在美国一定会有更好的发展？③自读自悟。师：这到底是