2016幼儿小班综合说课稿：我的小脚.doc

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1、一、活动目的：　　1.在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。　　2.知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。　　二、活动准备：　　爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板　　三、活动过程：　　1.脚步律动：　　和小脚一起跳舞。(活动小脚，调动幼儿积极性)　　2.我们和小脚一起玩好吗?　　把你的小脚露出来吧!　　①脱袜子(儿歌)：　　缩起小脖子(脱袜筒至脚心)　　拉长小鼻子(拉出袜头)　　弯弯小身子(对折)　　住进小房子(放进鞋子)　　②提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。　　3.我和小

2、脚：　　脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。　　①你的脚上有什么?动一动。　　②数一数：数一数一只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?　　小结：每只脚有五只脚趾。　　③挠一挠小脚　　挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?　　④闻一闻气味　　脚怎么会有味的?　　脚有味有许多原因，那么有什么方法，让脚干干净净，舒舒服服?　　小结幼儿讲述。　　4.比脚印：　　①瞧!这些是什么?(出示脚印)　　②这些脚有什么不一样?　　③猜猜这是谁的脚印?(操作翻卡图片看看你们猜对了吗?)　　④我们来给脚印排排队吧?(幼儿给脚印排队)　　⑤数数有几对脚印?　　⑥爸爸妈妈的脚是

3、不是一出生就这么大?　　(爸爸妈妈的脚刚出生是怎样的?然后呢?)　　⑦你的脚刚出生时是怎样的?　　现在呢?将来呢?猜猜你长大了，脚会有多大?　　⑧小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。　　⑨游戏：小脚找朋友(自由结伴玩对脚游戏)　　5.摸摸小脚有什么感觉?(有点凉)怎么办?给小脚找袜子朋友吧?(提醒幼儿袜子别穿反了)　　穿袜儿歌：　　缩起小脖子(拿住袜筒两侧)　　钻进小洞子(穿进袜尖)　　拉起长鼻子(拉袜筒)　　穿好小袜子。　　6.小脚的本领：　　你的小脚会干什么?我们来试试。　　小结：你们的小脚本领真大，希望长大以后你们的脚本领更大。　　7.找鞋子的朋

4、友：　　提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。　　8.摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!