浙教版小学品德与社会五年级下册《日新月异的交通》教案.doc

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1、（浙教版）五年级品德与生活下册教案第三单元第三课日新月异的交通教学目标：1．初步了解日常生活中常见交通工具的特点，知道一些特定环境下特殊的运输工具。2．知道我国立体交通网络框架基本形成，感受祖国交通迅速发展，增强热爱祖国的情感。3．通过举例或现身说法让学生初步认识交通对发展经济、提高人民生活水平中的作用。教学重难点:重点：知道交通工具从古至今的发展变化。难点：学会使用交通图。课前准备:学生完成省交通变化的调查表。教学过程：（一）数说交通工具，了解相关特点1．了解我们乘坐哪些交通工具？举例说说这些交通工具的特点和优势2．认识其它特殊的交通工具

2、（独木舟、木筏、竹排、背篓、背架、牦牛、骆驼、马等）讨论分析：这些交通工具与它的地理环境有什么关系？（可阅读课本“知识窗中的内容”）3．了解交通工具的演变（二）今昔行程对比，感受交通发展1．计算时间，感受发展假如杭州－北京的距离约1490km，在以前只能靠步行出门的年代，若步行每小时走5公里，不考虑其他因素，从杭州到北京需多少时间？如果有了自行车，自行车每小时行15公里，从杭州到北京需多少时间？如果汽车每小时行80公里、火车每小时行100公里，那从杭州到北京分别需要多少时间？现在开通了空中航线，飞机每小时至少行500公里，从杭州到北京只需多

3、少时间？2．从交通工具的发展变化及刚才的计算结果中，你有什么感受？（三）了解交通网络，激发爱国热情1．了解交通网络师：交通工具的演变引发了交通的飞跃发展，我们整个中国的交通都发生了日新月异的变化，无论是陆路、水路、航空都有了巨变，我国立体交通网络框架基本形成。（1）结合P62页“中国铁路分布图”，了解我国主要铁路干线。（2）读图知道几条国道公路及一些高速公路（3）结合P62页航空路线图，认识几条空中行线。（4）知道几个港口及几条航运路线2．初知交通发展的意义从祖国交通的飞速发展中你看到了什么？你知道交通的快速发展对经济建设和我们的生活带来了

4、哪些好处吗？对此，你又有什么感受呢？（四）师生同唱赞歌，提升爱国情感1．师：同学们，我们祖国的发展突飞猛进，在这片辽阔的土地上，交通越来越便利，人们的生活越来越幸福，我们都爱自己的祖国。最后，让我们用歌声来赞美祖国。2．师生齐唱歌曲《大中国》（课件同步放歌曲）