苏教版小学品德三年级上册《同样是学习》教案.doc

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1、同样是学习教学目标： 1.懂得学习不仅仅是在学校中学习。2.学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。3.学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。教学重难点：初步养成孩子多问、多想的思维习惯。教学准备：课前采访；采访录像。教时安排：两课时                                   第一课时教学目标：1.通过学习，使学生养成认真观察的好习惯。2.学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。一、谈话导入     在上一节课的学习中，我们更深刻地了解了有些同学学习好的原因，小记者们非常佩服这些同学，又进行了深入采访，采访的焦点是

2、：学习好是否就是各门功课都优秀，是否还包括其他方面？你们猜，小记者们又有什么发现？卡片出示：在日常生活中学习。这就是小记者采访同学的镜头，我们来看，他们都说了些什么？    二、活动一：我们都有一双黄金眼1.看采访镜头2.这些知识你知道吗？说一说，填在横线上3.你在日常生活中有过什么发现，可写可画4.小结：看来，爱观察，会发现可以得到很多知识，板书“爱观察  知识多” 三、活动二：做中学，乐趣多1.小记者还采访了哪些同学，看镜头2.从这些镜头中，你知道了什么道理？3.是呀，我们大家很崇拜的电脑大亨比尔盖茨小时候也和这些同学一样，想听他的故事吗？4.师讲故事

3、5.你有没有过这种类似的经历？自由说6.小结并板书：“做中学，乐趣多”四、总结1.通过采访小记者懂得了很多东西，你知道他们懂得了什么吗？2.你自己呢？3.练习，填图册第一题你属于那种类型，准备在以后怎么做？4.现在，老师要来考考你们，4根火柴，能拼什么图形？5.师小结：对呀，其实，我们每个人都有一双黄金眼，而且平时也做了不少事情，相信你们也学到了不少知识，得到了不少乐趣，希望你们以后继续这样做。第二课时 教学目标：1.了解学习的各种渠道，使学生更爱学习。2.学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。一、导入1.同学们，在日常生活中，如果碰上了不

4、知道的事情，或一些奇怪的、你想不明白道理的事情，你会怎样呢？2.自由说二、活动、多在心中画问号1.小记者们就发现，不少同学在做事的时候，喜欢“打破沙锅问到底，凡事都爱问个为什么，看，有些同学小脑袋里有这么多问题呢，你能解决吗？2.交流3.小结并赠送故事（书上张衡和瓦特的故事）4.你知道一些相关的故事吗？交流5.总结：光光爱观察还不够，还要在心中留下疑问，就像张衡和瓦特一样。及时解决，通过查阅资料，动手实践，互相交流，你的知识面就会越来越广。三、活动、学习的渠道很多1.你觉得还有哪些可以利用的资源？2.生罗列，师相机板书3.可以和大家说说，这些资源你利用得怎

5、么样？举些事例4.完成书上表格5.小结，板书学习的渠道很多四、学习名人名言1.出示名人名言（1）行是知之始，学非问不明。——陶行知（2）人人皆吾师，处处有学问。——陈鹤琴2.说说你的理解3.你还知道哪些相关的名人名言，交流4.总结    板书：                            同样是学习                            爱观察，知识多                            做中学，乐趣多                            学习的渠道：看电视、看报纸、听收音机、上网、旅游……