初中英语人教版八年级上册Unit 4 Section A 1a-1c.doc

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1、Unit4SectionA教案课题Unit4SectionA1a-1c班级2018级19班课型对话课教学批注教材分析SectionA的内容比较少，它主要是通过一个语境让学生感知最高级的用法.学生分析对最高级在心理上有点畏惧感。目的：通过歌曲引出本课所要讲的虚拟语气，调动学生的学习兴趣。目的：设置问题，让学生更进一步深入理解听力材料。问题由简单到难，层层递进。目的：对所学的句型验收。设计理念1.用一首歌曲流行的TFBOYS的歌来引入新课。2.通过巫师来给学生两个愿望，来引出是be 动词和实义动词的虚拟语气。3.在句型操练之后再处理听力训练．教学目标1．

2、掌握SectionA中的词汇2.教会学生听力技巧3.认知最高级及其用法.教学重点感知最高级及其用法教学难点最高级及其用法教学方法讨论法合作探究法讲授法学法指导1.找出比较级与最高级的联系教学准备幻灯片，电视，录音机教学过程Teachingsteps:Step1:Leadin.1.通过欣赏歌曲TFBOYS的歌引出这节课的主线.T:Chongqingisagoodplacetohavefun.SoTFBOYSwanttocometoChongqingtohavefun.Buttheyarenewhere.Canyoubetheirguiedes?(选导游

3、,为本节课做铺垫.)Theywanttogotoseethemovies,sochoosethebestmovietheaterforthem.Thenshowthemaround.Afterthat,writealettertothemtogivethemsomeadviceabouthowtohavefun.Step2.Presentthenewphrases.1.)Choosethebestmovietheater.(呈现单词和短语)Whatisagoodcinema?Agoodcinemashouldbe:havenewmovies,bepo

4、pular,havecheattickets,havebigscreen,havecomfortableseats,beclosetotheirhotel,havegoodsound,havegoodservice,buyticketsquickly==haveshortwaitingtime.2.)Chainwork:Doyourememberwhatisagoodcinema?(检测学生掌握情况)3.)Game:转盘(检测学生掌握情况)4.)Pairwork:A:Whichisthemostimportant?B:Ithink....Step3.

5、Presentthenewsentencestructures.1.)T:Howtochoosethebestmovietheater?thecheapesttickettheclosetto...haveheshortestwaitingtimehavethebiggestscreenhavethemostcomfortableseatshavethebestsoundthemostpopular2.)Pairwork:A:Whichcinemaisthebest?B:Ithink...becauseitis/has....3.)Helpthemc

6、hoosethebesttheater.Listeningpractice1b.Step4.Writealettertothemtogivethemsomeadviceabouthowtohavefun.1.)Watchavideoofthemostbeautifulcity:Chongqing.2.)Groupwork:WritealettertoTFBoystogivesomeadviceaboutotherwaystohavefunandthenreadit.写信给TFBoys就其他娱乐方式给出一些建议,并读出来.3.)Choosethewin

7、nerandcomments.(用最高级评价,目的是感知归纳最高级的构成法.)4.)Exercises.Step5.Describeyourclassmateswithsuperlativedegree.用最高级来描述班上同学之最。板书设计Unit4Whichisthebesttheater?TheatersoundA:Whichisthebesttheater?screenB:Ithink….seatBecauseitis/has....教学后记1.本节课感觉思路清晰，流程清晰，学生能明确地感到本节课的重点与难点。2.听前的准备充分，学生听起来比较

8、轻松。3.降低难度,有阶梯性。