初中英语人教版七年级下册教案 unit12.docx

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1、第5课时(SelfCheck)教学分析本课时学习SelfCheck部分。本课时的教学仍然是学生自主学习为主，老师适当引导和点拨。教学目标知识目标：1)检查并巩固所学的有关的动词短语，并运用其过去式形式说句子。2)进一步运用一般过去时的各种句式，特别是各种疑问词开头的特殊疑问句形式。能力目标：能对本单元重点知识点进行总结。情感目标：在教学中生生交流、师生交流会更融洽，会促进师生彼此间的了解。教学重点1)复习和巩固所学的动词短语及其过去式形式。2)运用动词一般过去时进行对话和写作。教学难点灵活运用所学的一般过去时编对话和讲故事。教学准备Ppt.Step1Warming-up(Lea

2、d-in)5分钟1.FreetalkingWhatdidyoudolastweekend?创设情景让学生复习目标语。Step2Summary15分钟1.Studentssummarizethekeyvocabularies,sentencesandgrammarinUnit12.2.Studentsmemorizethekeypoints.培养学生的概括能力和观察能力，及记忆目标语言的情况。Step3SelfCheck15分钟1.SscompletethephrasesinPart1.Andthenwritemoreverbphrases.2.AsksomeSsreportth

3、eirliststotheclass.3.Ssusethesephrasestotellstories.4.Grammar:TheSimplePastTense5.CompletetheconversationsinPart2.通过训练，使学生进一步运用目标语言，加深印象。6.Checktheanswers.Step4Homework3分钟1.Reviewthewordsinthisunit.2.Writeadiaryentryaboutwhatyoudidyesterdayorlastweekend.巩固所学知识。板书设计可以用ppt替代Unit12Whatdidyoudol

4、astweekend?动词短语：hangoutwithfriends;flyakite;goforawalk,milkacow;grow/pickapples;takephotos;studyforatest特殊疑问句：Wheredidyougo?Whodidyougowith?Whatdidyoudo?Didyoulearnanything?特色说明教学反思整节课的特色是充分发挥学生的主体作用，学生主动探究学习，重视“预习--展示--反馈”的学习过程，体现了学生是学习的主人。备注可根据学生实际情况调整课时、进度。