正文描述:《鄂教版小学品德四年级下册《 日行千里不是梦》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(鄂教版)四年级品德与生活下册教案第三单元我们出行真方便第七课日行千里不是梦一、教材分析:《交通工具的演变》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(湖北版)四年级下册第三单元“我们出行真方便”中的第一个主题活动。我们选择的教学内容是本主题的第一课时,对应此主题教材的40——43页。本课时活动,从古今中外各种神话故事中的传奇人物哪吒、阿拉丁飞毯、孙悟空的飞天神技谈到古人们的飞天梦想,然后引导学生分别以查找资料、讲故事等形式了解轮船、车辆、及飞机的发展演变过程,了解中国现代航天事业的发展状况,并用计算对比的方法得出结论:交通工具发展的方向是安全、舒适、快捷、运量大、成本
2、低。二、教学目标:1.了解交通工具的演变过程,知道轮船、车辆及飞机的变化历史。2.能够通过收集、计算、对比等方法,探究交通工具发生变化的过程,在探究中使学生了解从古到今交通工具发展过程对现实生活的意义。3.培养学生查找资料、分析资料、运用资料的能力。三、教学准备:1.布置学生课前收集各种有关人类飞天梦想的故事。2.学生课前收集交通工具演变的图片或文字资料。3.查找中国现代航天事业发展的信息。四、教学过程:1.活动导入:今天你和父母出行一般会选择哪些交通工具?知道以前的人们交通工具是怎样的吗?今天我们一起去研究一下交通工具的演变。(板书课题:交通工具的演变)2.出示部分神
3、话传说中的画面。3.学生交流:你还知道哪些交通、飞天等传说故事吗?(学生将课前收集的有关人类飞天梦想的故事进行交流。)4.教师小结并过渡:是啊,古时候的人们杜撰了很多飞天的故事,那么为了实行这些梦想,从古到今人们是怎样一步一步地探索与实践的呢?让我们一起循着时间隧道去了解一下吧。5.分组交流交通工具的演变过程。(1)阅读教科书,学习了解教科书41页内容,小组内交流自己收集水陆交通工具的资料。(学生交流过程中,教师给予必要的指导与帮助。)(2)小组内交流整理后选一名学生汇报,教师将各组汇报的信息加以总结并板书。水上交通工具——轮船陆地交通工具——车辆(3)阅读教科书,学习
4、了解教科书42页内容,小组内交流自己收集的飞机发展的演变过程的资料。(4)小组内交流整理后选一名学生汇报,教师将各组汇报的信息加以总结并板书。空中交通工具——飞机(5)放飞思维:如果你是古时候的人,你会想出哪些飞天的好办法啊?根据你收集的资料谈谈你了解的中国现代航天事业的发展状况,说说中国已有哪几位航天员进入了太空。6.教师小结:通过以上各组同学的展示,使我们了解了交通工具从古到今走过的轨迹,但此时我们不能不产生这样的疑问:交通工具为什么会有着这样的变化呢?请同学们结合我们查到的实例。谈谈你的看法。7.阅读、计算、交流:学习教科书43页,通过,感受交通工具的发展与演变给
5、人类带来的是什么影响,说说交通工具发展的方向是什么。(1)学生阅读教科书43页内容,计算结果。(2)学生汇报计算结果,谈谈自己的感受,说说交通工具发展的方向是什么。8.课堂总结:交通工具的发展不仅带给我们交通时间上的大大缩短,更带动了社会经济发展速度的突飞猛进。相信通过学习,大家今后一定能制造出更多更先进的交通工具。板书设计:交通工具的演变水上交通工具——轮船陆地交通工具——车辆空中交通工具——飞机
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