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《初中英语人教版七年级下册Unit11 Section A 1a-1c.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11Howwasyourschooltrip?SectionA1a-1c教学设计呈贡区第一中学胡琴一、教材分析 本单元是《新目标英语》七年级下册的第十一单元，以“学校郊游”为主题，以“谈论过去发生的事情为目标”。本节课是本单元的第一课时，学生是第一次接触一般过去时，难度比较大。所以，本堂课主要是通过大量的机械操练和意义操练，让学生初步感悟一般过去时，为接下来对一般过去时的深入学习奠定基础。二、学情分析笔者所执教的班级为呈贡区第一中学七年级（8）班的学生。通过近一年的初中英语学习，他们已积累了一定的英语知识，形成了一定的英语学习习惯。然而，对于母语文
2、化中动词没有过去时概念的学生来说，初次学习过去时是存在很大的困难的。为了吸引学生的兴趣，所以笔者在课堂中运用图片创设不同的情景，并且运用游戏等方式，让学生充满兴趣。同时，希望也能够降低难度，让班上大部分同学都积极地参与到课堂学习活动学中来。三、教学目标知识目标：1、短语：wentforawalk,milkedacow,rodeahorse,fedchickens,talkedwithafarmer,tooksomephotos.2、句型:A:Didyourideahorse?B:No,Ididn’t./No,Ididn’t.能力目标：1.正确运用1a中的六
3、个短语。2.能够运用Didyou...?进行提问，并作简略回答。情感目标：Lovelife,loveschooltrip.四、教学重点和难点1.会读，会运用1a中的六个短语。2.能够运用一般疑问句对过去的事情进行提问。五、教学方法本课主要是一节听说课，为了达到本课的教学目标，更好地突出重点、突破难点，根据《英语课程标准》的要求并结合学生的实际情况，在本节课的教学过程中，采用、“任务型教学法”和情景教学法等。此外，借助多媒体，增强趣味性和直观性，提高课堂效率，争取面向全体同学。1．情景交际法：英语教学离不开设置合理有效的教学情景。通过设问、引导等方式；结合图
4、片、网络资源等多种渠道,设置真实或模拟的情景，引发学生学习与思考。所以，本堂课以情景交际法为主，运用了真实的情景：初一学生去石林冰雪海洋世界郊游以及模拟了去农场郊游的情景。让学生体会语言，感悟语言要学以致用，懂得语言来自于生活，也运用于生活。2．游戏法：本课我为学生设计了“幸运大转盘”的游戏，转盘随机转起来，检测学生是否掌握了重点短语。游戏的设计可以激发学生学习英语的兴趣，让学生大胆地参与游戏活动，体验成功的乐趣，而且也在游戏中巩固了已学知识。 3．任务型教学法：在本课教学中，让学生分别完成MySchoolTrip以及运用本节课所学知识来讨论学生自己去石林
5、冰雪海洋世界的郊游。让学生在任务中运用目标语言。六、教学用具1.Multi-media2.SomepicturesTeachingProcedures:Step1:Greetings.GreetthestudentsasusualStep2.Leading-inShowsomepicturesaboutstudents’schooltripinShilinSnowPark.设计意图：以初一年级学生去石林冰雪海洋世界郊游的图片导入，贴近学生的实际生活，增加导入的趣味性。Step3.Presentation1.Createasituation:aschoolt
6、riponthefarmandleadinthesixphrases:goforawalk,milkacow,rideahorse,feedchickens,talkwithafarmer,takesomephotos.A:Whatcanwedoonthefarm?B:Wecanmilkacow...2.GetintoCarol’sschooltripbyWeChat.设计意图：教师创设了带领学生去农场郊游的情景，通过提问学生Whatcanwedoonthefarm?来学习本节课的六个重点短语的原形。此外，也运用了时下比较流行的微信朋友圈的形式来引出Car
7、ol的学校郊游，更贴近学生的生活。Step4.PracticeLetstudentlearnsixphrasesbythesentencestructure.A:Didyourideahorse,Carol?B:Yes,Idid/No,Ididn’t.Tips:Usedifferentkindsofformstopractice.设计意图：通过机械操练和意义操练（师生对话，生生对话，各个大组之间竞争等方式）相结合，以形式多样的操练让学生巩固掌握目标语言。也为接下来听力任务的进行做了一定的输入。Step5.Listening.1.Pre-listening.
8、(1)Helpstudentsmastersixphrasesby
