初中英语人教版七年级下册Unit 5 第一学时.doc

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1、滨泉中学六年级英语学科导学案课题：Unit5Whydoyoulikepandas?第1课时SectionA1a-1c主备：张晓敏使用时间：学习目标：1.学习词汇：学会本课时有关动物名称的单词和描述性形容词cute,friendly,smart,scary,fun,lazy.....等的用法。2.重、难点：学习并掌握以下句型及答语。①Let'sseethelions.②-Whydoyouwanttoseethem?/-Whydoyoulikethem?③-Becausetheyareinteresting.3.情感目标：动物是我们的朋友，我

2、们要学会爱护动物。教学流程Task1Lead-inTask2Showthelearningaims.Task3Presentation：Step1:【自主预习】Ⅰ.预习sectionA1a—1c，写出下列单词。1.熊猫2.老虎3.大象4.狮子5.长颈鹿6.动物7.动物园8.可爱的9.懒散的10.聪明的11.美丽的12.吓人的；恐怖的Ⅱ.试着翻译下列句子。1）Let'sseethelions.2）—Whydoyouwanttoseethelions?—Becausethey'reinteresting.Step2:【课堂导学】学习任务一：

3、Learnthewordsandphases.学习任务二：学习并熟记新单词。进行猜词游戏。学习任务三：自主完成1a并核对1a答案学习任务四：完成1b部分1．听录音，完成1b，并核对答案2．听录音，复述对话内容学习任务五：完成1c，编对话并练习“why”引导的特殊疑问句及回答学习任务六:【合作探究一】1.--Whydoyoulikeseethem?--Becausethey’reinteresting.本句为why引导的一般现在时的特殊疑问句，其构成为“Why+________+主语+________+其他？”_____是疑问副词，意为“_

4、______”，用来询问原因、理由。以why开头的问句常用“________”来回答，意为“________”,用来陈述理由。学习任务七:【合作探究二】2.Let’sseethelions.此句是提建议的句型。Let’s是_______的缩写。Let’s后接动词_______，其结构为Let’sdosth,意为“让我们做某事吧”,表示说话人的建议。例如：Let’sgo.学习任务八:【及时练习】一、开心选择学法指导Learnbyyourself.Learninagroup,1.Why_____he_____koalas?AdoeslikeB

5、doeslikesCdolike2.-_____doyoulikedogs?-Becausetheyareveryfriendly.AWhatBWhyCwhere3.Mary,Let's_____anEnglishsong.AsingingBsingsCsing4.-Whydon'tyouliketigers?-______they'resoscary.ASoBBecauseCBut二、比比又快又准确1.Therearemany_______(animal)inthezoo.2.Let's_______(go)toschool!3.Why

6、_______(do)yoursisterlikelions?4.Whydoyoulike_______(koala)?5.________(child)likegoingtoseeanimals.学习任务九:【小组合作与展示】MakeasurveyandareportNamesFavoriteanimalWhyOtheranimalsWhyEg:Hello,everybody!I'm...Myfriendis...,His/Herfavoriteanimalis…He/Shelikesthembecausethey’re…He/Shel

7、ikes…,too.Becausethey’re…Ilikethem,too./Idon'tlikethem,because...学习任务十：Dosomeexercises.学习任务十一：SummaryandhomeworkShowintheclass教学反思