2013-2014一年级下册语文期末试卷分析.doc

《2013-2014一年级下册语文期末试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013——2014学年度第二学期一年级语文期末检测试卷分析一、试题内容整张试卷的题目质量较高。把学生对字词的掌握作为了重点，考查了学生以下几个方面的能力：1、听写词句的能力。2、拼音辨析能力．3.笔画笔顺的掌握能力。4.工整书写的能力。6、反义词的掌握能力。7、组词造句能力。8、对课文的背诵默写掌握情况。9.看图写话的能力。二、试题分析绝大部分学生的基础知识掌握得比较好，尤其是第一、二、四、五、七、八、十一、十二、十三、十四、十五题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题：第二题听写句子，“的”“地”混淆，导致失分。第三题补充音节，部分学生平舌、翘舌不分，b、

2、d、p、q不分，前后鼻韵母不分，声调不准，更有少数学生不识字，导致失分。第四题将汉字和对应的拼音连线，该题得分情况最好，几乎没有失分。学生掌握比较好。第五题，田字格书写，得分率也很高，几乎没有失分。第六题，错误多集中在“像”的笔顺上。第七题加部首组新字，失分很少。第八题组词，极少失分。第九题写反义词，错误集中在“敌人”的反义词上。第十题，连词成句，失分相对突出。第十一题选词填空，差生失分多。第十二题补充句子，得分情况较好。个别学生有书写错误的现象。第十三题造句，个别学生忘记写句号。从总体情况看，学生掌握比较好。第十四题默写古诗《所见》，正确率较高。十五题按课文内容填空，

3、也相对较好。第十五题看图写话，除极少数差生以外，其他学生都能写到五句以上，句子较通顺，失分主要在于书写不工整。一年级考试的题目要求，加上拼音较好。但有些学生大脑懒惰，不读题，导致有些题读不明白而空题或做错题失了分。因为一年级学生不认识几个字，平时接触的题类型少，他们不可能很熟练地知道这道题是要求干什么的。三、努力方向一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就可以帮助识字、学习普通话、查字典、大量阅读，那么考试无论出什么题，也难不住他们。为了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、独立识字，并在识字中巩固拼音，充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之间的相互作用，让学

4、生在不断的语言实践中练习、巩固。以后随着我们的努力，在扎实的训练中，学生一定能如鱼得水，在考场上发挥自如。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，我必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展,从而大面积提高教学质量。四、今后改进教学措施：1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。4、加强阅读训练

5、，提高阅读方法。5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。