《道德讲堂》校本教案.doc

《《道德讲堂》校本教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容传承孝道，学会感恩教学目标1．2．3．教学用具课件教学课时一课时教学过程一、静默省心同学们，在我们的一生中值得感恩的人和事有很多，但我们最应该感恩的是我们的父母。是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。1、下面请全体同学起立，跟唱歌曲《天下父母心》。请坐，就像歌词所说，最感动就是天下父母心，父母为我们付出了这么多，那么作为子女，让我们在静默中反省自己：1.你是否经常向父母问好？2.你是否记得父母的生日？3.你是否帮父母干过家务活？4.你是否给父母洗过脚？二、学习模范常言道：百善孝为先。说起孝敬父母，有这

2、样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的言行更是对传统道德进行了现代的诠释。他们是大家学习的榜样，请观看《最美孝心少年赵文龙》的短片。同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为赵文龙同学的行为感动着。13岁本应是无忧无虑的年纪，赵文龙却因家庭变故，使这个小小少年过早地承担起家庭的重担。让我们用最热烈的掌声，向这位“最美孝心少年”致敬。三、诵经典“孝”是中华民族的传统美德，在《弟子规》中开篇就讲到了孝，下面就让我们一起来诵读“入则孝”。父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒　父母教　须敬听　父母责　须顺承冬则温　夏则凊　晨则省

3、　昏则定　出必告　反必面　居有常　业无变事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤亲所好　力为具　亲所恶　谨为去四、感恩父母父母的爱是伟大、无私的，08年在座的同学或许只有7、8岁，在2008年5月12日的汶川地震中，震惊世人的母爱、父爱场景有许多许多。有的父亲顶起巨梁，为孩子支撑起狭小的生存空间；有的母亲经过三天三夜徒手刨挖，让自己的孩子重见阳光……所有这一切，再一次证实了母爱与父爱是世界上最伟大的爱这一真理。接下来让我们一起看一段诗歌朗诵《孩子快抓紧妈妈的手》教学内容2、手捧空花盆的孩子教学目标1．结合

4、生活中的具体事例和学生的生活体验，让学生进一步理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。2．通过讨论辨析，掌握可行的讲诚信的方法。3．引导学生开展社会调查，培养收集、整理资料的能力。教学用具课件教学课时一课时教学过程一、首诵中华经典全体同学齐诵《中庸》之“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”二、“悦”读道德故事（一）手捧空花盆的孩子1、同学们，还记得雄日吗？出示“手捧空花盆的孩子”。2、学生边阅读边思考：雄日为什么手捧空花盆？3、小组讨论交流:雄日的行为给你什么样的启发？4、全班交流小结：播下诚实的种子，收获人生的硕果

5、。诚实是人类的美德，是需要传承的美德。只有诚实的种子能够在大地上生根、发芽、开花，世界才会变得更加美好。（二）共话诚信活动：道歉小品表演：丁丁在打扫教室时，不小心把电脑主机摔坏了，他偷偷地把它放回原处，忐忑不安地回到家。后来在爸爸的教育鼓励下主动承认错误，并花了一千元修好了主机。1、同学思考：你觉得丁丁这样做值得吗？2、同桌讨论，鼓励学生表达真实想法。3、总结：是的，丁丁虽然赔了一千元，但是他拥有了诚信。我们做错了事情，要勇于承认，做一个诚实的人，诚信的人。三、再诵中华经典全体同学齐诵《中庸》之“诚者，天之道也；诚之者，人之道

6、也。”四、做有德之人，诚信大家谈1．通过讲故事、资料再现等形式，学生展示自己收集的诚信故事。(宋庆龄奶奶信守诺言、林肯：我不能丢掉良心道德、诚信让我生存等。)2．联系自身说说诚信事件。1）四人小组交流，再个别学生汇报。2）小结：明白诚信可以得到更多的尊重，得到更多的朋友，得到更多的快乐。五、总结让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。教学内容3、诚实守信模范—赵书兵教学目标1、通过讲故事、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。2

7、、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。3、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。教学用具多媒体课件教学课时一课时教学过程一、首诵中华经典全体同学齐诵《中庸》之“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”二、“悦”读道德故事（一）诚实守信模范—赵书兵1、学生们阅读短文《诚实守信模范—赵书兵》，谈一谈读后的感受。2、学生们再看赵书兵的访谈视频，小组内交流自己的感受。3、全班交流：（1）赵书兵面对500万的巨奖，做了什么样的选择？（2）从他的行为，你觉得赵书兵是个什么样的人？4、小结：诚实

8、是比金钱更为可贵的品格，诚信是金。（二）再话诚信1、谈话：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗？2、小组交流（1）在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。（2）每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。3、小结：通过