道德讲堂教案教案

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1、弘扬高尚师德（一）主讲人：赵诚教学课时：1课时教学目标：通过党课学习，帮助党员教师深入理解党中央关于教育的相关精神，明确现代有关教育的论述与内容，并立足自身教育岗位，号召全体党员教师以先进人物为榜样，弘扬高尚师德，建设和谐校园。教学重点:对与日俱增的压力，如何引导党员教师弘扬高尚师德,建设和谐校园?教学难点:教师应该以什么样的面貌出现在学生面前?教学准备：相关资料课件教学内容及流程导语：党的十七大报告提出“优先发展教育，建设人力资源强国”。这让我们教育工作者备感振奋，也深感责任更加重大。我们必须进一步提高教学质量，办人民满意的学校，创

2、建和谐学校，构建和谐教育,主动解决广大人民群众对优质教育的渴求与优质教育资源不足的矛盾，努力办好让人民满意的教育，培养出更多国家需要的高素质人才。而人才的培养，归根到底在我们教师身上。、在历史的新形势下，教师应该以什么样的面貌出现在学生前？1、报道：（多媒体展示）2008年5月12日，这一天对于整个中华民族来说都应该是刻骨铭心的日子。在这个特殊的日子，涌现出了一批又一批奋战在各条战线上的英雄，谭千秋老师就是其中的一个。地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀

3、的身躯定格为永恒……谭老师用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂,被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死,精神千秋!”为了4个学生的生命，谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！2、讨论:教师应该以什么样的面貌出现在学生面前?弘扬高尚师德（二）主讲人：赵诚教学课时：1课时教学目标：通过党课学习，帮助党员教师深入理解党中央关于教育的相关精神，明确现代有关教育的论述与内容，并立足自身教育岗位，号召全体党员教师以先进人物为榜样，弘扬高

4、尚师德，建设和谐校园。教学重点:对与日俱增的压力，如何引导党员教师弘扬高尚师德,建设和谐校园?教学难点:教师应该以什么样的面貌出现在学生面前?教学准备：相关资料课件教学内容及流程导语：党的十七大报告提出“优先发展教育，建设人力资源强国”。这让我们教育工作者备感振奋，也深感责任更加重大。我们必须进一步提高教学质量，办人民满意的学校，创建和谐学校，构建和谐教育,主动解决广大人民群众对优质教育的渴求与优质教育资源不足的矛盾，努力办好让人民满意的教育，培养出更多国家需要的高素质人才。而人才的培养，归根到底在我们教师身上。一、在历史的新形势下，

5、教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？1、报道：（多媒体展示）2008年5月12日，这一天对于整个中华民族来说都应该是刻骨铭心的日子。在这个特殊的日子，涌现出了一批又一批奋战在各条战线上的英雄，谭千秋老师就是其中的一个。地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……谭老师用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂,被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死,精神千秋!”为了4个学生的生命，谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了

6、什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！2、讨论:教师应该以什么样的面貌出现在学生面前?（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。最后，《学习的革命》一书中有这么一段话，实在令人深省，以此与大家共勉。孩子们从生活中学习如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之

7、中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。如果一个孩子生活在诚实和正直

8、之中，他就学会了什么是真理和公正。如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周的人。如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。社会道德教育唤醒我们