《我们的互联时代》播音主持.doc

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1、前言：大学四年时光匆匆而过，毕业汇报也成为了我们作为表演主持班的毕业汇报，我们在任飞老师和郑重老师的带领下寻找着符合我们专业特色的毕业汇报形式。在确定了以每个人制作一档节目的形式进行汇报的基础上。我们全班“以青春正能量”为主题制作了一场大型的综艺晚会。我制作了一档以当前互联网快速的发展为基础背景，呼吁大家去关爱盲童的节目。文章结合笔者毕业汇报《我们的互联时代》创作实践，通过对节目文本的分析，文本与视频的相结合，两个方面概述了《我们的互联时代》的创作过程。其实在这之前，我还有一档《杯中人生》的节目，但是，《我们的互联时代》更具有时代性，而且节

2、目中所呼吁的“为盲胞读书”更是能让观众激发心中共鸣，让他们参与进来。毕业汇报是以“青春正能量”为主题的。我想做为新一代的我们更应该将我们的正能量传播给身边的朋友。在如今，互联网将成为我们的必需品。也成为我们的生活一大助力。面对这样一个事物，我们更应该将他所带来的进步，帮助到更多的人。《我们的互联时代》就是这样一档节目。这部分内容建议放在第一部分节目缘起和构思部分。一、《我们的互联时代》节目文本的分析节目构思和内容安排（一）节目删。《我们的互联时代》基本介绍节目构思（二）节目的现实意义删。众所周知，媒体承载着政治、社会、文化等多方面的责任。因

3、此，媒体应该通过传播的方式和传播的内容增加这个社会对弱势群体的关注度，从而积极倡导向上的社会文化和主流价值观，以达到实现良好社会效益，促进社会和谐的目的。像《我们的互联时代》这样的电视公益娱乐节目是顺应了媒体社会功能的。以尊重人的主动需求和主体地位为宗旨，执行娱乐的功能，并且展现节目的人文内涵，这样便遵循和坚守了媒体的社会功能，又具有了媒体应该具备的社会责任感。在这个倡导主流价值观，推崇和谐社会的时代，公益娱乐节目不仅是娱乐节目发展的产物，更是媒体履行社会责任功能的需要。基于这些我制作了《我们的互联时代》。互联网的发展，要追朔到1969年，

4、那时候互联网还不是全人类的产物，仅仅是美国军方和一些大佬的产品，但随着发展，互联网开始连接全球。并且，逐渐全人类都拥有使用，创造它的权利。自从第一封Email进入中国，并且由此改变中国。近些年来，随着网络基础设施的大力发展，人们也逐渐进入互联时代。感受着这个时代给予我们的便利与方便，然而仍然有着一部分人，无法感受到互联时代的方便。甚至有一种脱离于这个互联时代的事态。我们的节目就是基于此。在节目当中我通过社会，生活，个人，三个方面去介绍我们的互联时代与互联时代的我们。在现如今，我们踏踏实实的感受到了互联时代给予我们的福利。但是仅仅使我们，健康

5、，完整的我们。还有着很多的人没有感受到这些福利，这个节目所希望的就是让更多的人在享受到互联网时代的同时能够关注到那些还没有享受到互联网的人们。让他们本来黑暗，狭小，干涸的内心，变得光明，宽大，滋润。而且，节目中提到了一个范例，就是“为盲胞读书”。这样的活动就是互联网去帮助更多的人去实现价值，实现梦想的一个最好的实例。也希望引发更多的思考。如何让我们以自己的微小的力量，脱离现实世界桎梏，让我们去帮助到其他人。这也是未来公益的一个新的思路。其实，我觉得公益并不是捐钱捐物的事，而是身心付出，用自己的行为，去行动。而互联网就是可以实现这样想法的一个

6、地方。互联网的确是一个虚拟的世界，一个由数据构建的世界。但是切莫让这个地方少了爱的关怀。意义这部分精简浓缩，变成节目构思。这也恰是你选题的缘起，原因。语言口语化，啰嗦，很多语病。重新理理！《我们的互联时代》是基于现如今互联网时代的高速发展，深入我们千家万户，并且让我们生活便捷，多种多样的APP的出现，更是让我们可以在屏幕上完成很多的事。同时也极大的改变了我们的生活方式。屏幕上的确精彩，增加了我们的联系，增加了我们的生活乐趣。但是同时语病太多，读来痛苦。这个社会当中还有着一群盲胞朋友没有办法感受这个屏幕带来的精彩。但是互联网的创造性，弥补了他

7、们追求幸福的权利。网络上推出的“为盲胞读书”的这样一个活动。我也希望大家参与进来，用我们的能力互联这个时代，互联我们的内心。这部分也是在说意义，与前面重复。希望行文能有一些逻辑性，从创作动机、缘起到创作构思。（二）《我们的互联时代》节目内容安排节目当中，我更多的删。通过语言加视频相结合的方式，来展现我们的互联时代和我的呼吁。？语言，口语中不觉得问题，写出来变成文字都是问题。纯语言的话，难免不让观众产生厌烦的情绪，而加上视频的渲染，不但使得节目更加生动，也可以提高观众的兴趣。节目可依据视频分为六个部分：第一部分：点出节目的主题节目主题究竟是什

8、么，文章必须清晰明白地表达出来，至少有整整一段。，同时通过一段十五秒的视频，对于整个节目进行高度概括。第二部分：指尖上的中国。这里是节目的开头，也是节目的基础铺垫之一。通过一段解