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1、高中英语完形填空浅析摘要：近几年來，高考英语完形填空题的命题方向发生了根本改变。尤其是2010年以来的全国及各省单独命题的高考英语完形填空题，命题趋向有较大变化，体现了新课标的要求。具体来讲，试题进一步由“知识立意”转向“能力立意”；试题的灵活性进一步增强；试题的形式和结构进一步灵活、完善；试题进一步突出考查了“主干”知识的应用等。本文就高中英语完型填空这一题型开展了浅要分析。关键词：高考英语；完形填空；技巧中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)01-0106一、完形填空的命题特点目前高考英语完形填空题备选答案形式相对统一，词类相同或相似；只有从文章逻辑
2、、含义及上下文的角度完整确切地理解了全文，并在语法、句型结构的辅助下，才能选出最恰当的答案來。特别提醒：现代高考完形填空要求选“最佳”答案，不仅仅是选“正确”答案。二、完形填空的解题步骤1.通读全文，力求对文章的整体内容有个基本的认识，明确主题思想，认识文章结构，了解文章的层次。2.按先后顺序对测试部分(空格)进行初步观察分析，初步在心里形成欲选的内容，为定向选择作好准备。1.按顺序观察空格，对照该空格的备选答案，考虑用哪个词语填空才能更好地满足本句的内容需要，从而更准确地为文章中心思想服务。2.在做题过程屮，把答案填入空白处恢复短文的本来曲貌，看文章被“完形”后是否通顺，如果文章不通顺，还要
3、重新考虑答案，直到文章通畅为止。三、完形填空解题方法及备考策略1.动词（1）动词的结构功能（vi./vt./linkv.,接什么样的宾语,能否接复合宾语，接什么样的复合宾语）eg（1）.Butbyusingliterarytextsalongsideothertexts,teacherscanstudentsimprovetheirreadingskills・A.forceB・helpC・getD・wish析：选［BL只有help可接helpsb.dosth.（2）分析上下文情景，注意词汇与话题的同现结构是为意思服务的，在完形填空中大部分选项只看动词的结构功能是很难判断的，所以要分析上下文情景
4、。eg②.（Father）“KateandJohn,afriendofmineiscoiningheretoseemethisevening,andIwishtobewithhim・Willyougouptoyourownroom?"We,wenttoourroomandclosedthedoor・A.punishedB・trembledC.obeyedD.replied析：选【C】。上文父亲吩咐她们上楼到自己的房间去，她们去了，说明按父亲的吩咐做了，所以选C。1.代词(不定代词/指示代词；人称代词/物主代词/反身代词/疑问代词/关系代词/相互代词等)(1)不定代词(some,any,no,s
5、omebody,anybody,nobody,noone,one,none,something,anything,nothing；all,every,each,other,either,neither,both,half,everybody,everyone,everything；many,much,few,littie,afew等)(2)扌旨示代词(that,this,these,those,such,same,so)one代［C］泛指，指非限定的一个；可代人/物that代［C］特指;不可代人;代物［U］this近指，后指lhat远指，前指2.名词/形容词/副词/介词(依上下文语义/语境要求
6、，搭配，话题来选)3.同义词/近义词/形似词(1)词的搭配能力(rise/raise,hope/wish)如：demand(ofsb.)todosth.pickone'spocketrequest/requiresb.todosth・robsb.ofsth・stealsh・fromsb.(2)单词的适用范围/场合如I：voice/sound/noise；defend/protect/guard,ask/beg,kill/murder等（3）单词的感情色彩如：die中性词，passaway表示对死者的尊敬(4)过程与结果的不同lookfor/search重过程find/discover重结果(5
7、)区分结构类似而意思不同的表达法女口：beusedtodosth./beusedtodoingsth./useddosth・takeplace/takeone'splace/taketheplaceofcan'thelpdosth./can'thelpdoingsth./can'thelpbutdosth.(6)注意有意识与无意识如：notice表无意识彳亍为，observe/watch/see表
