造园四要素浅析(论文).doc

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1、西北农林科技大学《园林艺术鉴赏》课程论文学院：经济管理学院专业：会计092班姓名：白迪化学号：2009013929园林艺术四大耍素浅析所谓园林即在一定的地域运用丁•程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。园林的四大要素主要是：山水，植物，建筑，人文。一个优秀的园林不是这四个耍素的单一组成，而是由这四大要素有机结合而组成的。这在我国的众多园林中都有所体现。大自然的创造力令我们人类赞叹和敬仰。山山水水相环绕，相映成趣。大山绵延起伏，沉稳威严；碧水灵动清澈，轻柔委婉。山水相连，刚柔并济。《林泉高

2、致》中曾有“地得水而柔，水得地而刚”Z言，以硬、险的山石为驳岸乂可以与柔、秀的水形成对比，增加园林的气韵。武夷山，泸沽湖等著名的自然式景观祁是大自然山山水水的杰作。那种美是我们用言语都难以描绘的。园林建筑除了在自身形象的轮丿郭、线条、色彩与口然环境主动协调外，对丁园林植物的配置，必须翼以花木而不使Z孤立。花木的”姿"色“香"品”不但可以使建筑物更添风韵，还可作为构景的主题，借花木而间接地抒发某种情感和意趣。植物是融汇自然空间与建筑空间最为灵活、生动的手段，在建筑空间与山水空间普遍种植花草树木，从而把整个园林景象统一在花红柳绿的植物空间当中。植物独特的形态和质感，能够使建筑物突出的

3、体量与生硬轮廓软化在绿树环绕的自然环境之屮。如北海公园琼华岛上的满山翠柏将山顶的白塔烘托得更加鲜明,白塔在郁郁葱葱的植物背景屮更加融合，更显魅力。苏州留园揖峰轩前探入六角洞窗里的竹枝，沧浪亭漏窗前的红枫，门前的芭蕉都很生动地表现着自然空间流动在建筑空间Z中。而H建筑物是形态固定不变的实体。植物则是最具变化的物质要索，陆游曾有”花气袭人知骤暖”的诗句，这表明各种花木的生长、盛开或凋谢因时令的变化而更迭。植物的季相变化，春花秋实，盛衰荣枯，使园景呈现出生机盎然，变化丰富的景彖，使园林建筑环境在春、夏、秋、冬四季产生季相变化。植物配萱对园林建筑的造景更有着举足轻重的作用，只有恰如其分地

4、处理好植物与园林建筑Z间的关系，才能充分体现园林建筑美与自然美的融合。园林建筑是建造在园林和城市绿化地段内供人们游憩或观赏用的建筑物，常见的有亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅堂等建筑物。通过建造这些主要起到园林里造景，和为游览者提供观景的视点和场所；还有提供休憩及活动的空间等作用。建筑与环境的结合首先是要因地制宜，力求与基址的地形、地势、地貌结合，作到总体布局上依形就势，并充分利用口然地形、地貌。其次是建筑体体量是宁小勿大。因为自然山水中，山水为主，建筑是从。园林建筑与大自然相比，建筑物的相对体量和绝对尺度以及景物构成上所占的比重都是很小的。在园林建筑物的建造过程中耍表现含蕃，

5、强调意境，有时也要突出宗教迷信和封建礼教,而H地域文化不同园林建筑的风格也各异。所谓园林的人文主要是指人们面对这些美好的景观和建筑所抒发出来的一种感情。我国古代的文人墨客为我国园林文化的发展做岀了不少贡献，增添许多人文色彩。古诗词作家借景抒情，寓情于景的大有人在。很喜欢陆游的《钗头风》、《沈园》…最是流传的怕是杭州的西湖断桥和苏堤了。绝美的故事令人流连感慨。苏轼的文采和为人令人景仰…众多画家也用自己手中的笔记录了那美妙的景色,其中最为著名的要数《清明上河图》了吧。除了诗词歌画，还有不少石碑也记载了不少山水景色，如石刻画的《春雨图》、i田i像砖的《宅门图》、《收获戈射图》等等都被后

6、人所称赞。优秀的园林景观是四大要素的合理组合。只有山有水，少了植物的衬托，显得如此的荒凉和死寂，没有建筑的陪伴，少了人性化的气息；没有文化的积淀,少了浪漫的色彩。若是只有植物，显得繁乱和单调，难以成景观。若是只有建筑物，那怎能称得上是园林，没有观赏性，缺乏欣赏性。文化口然不用说了，没有山水，没有植物，没有建筑物，文人墨客乂该以什么来寓情于景呢。所以，四大要素的完美组合构造了一幅幅动人的园林景观。在《园林艺术鉴赏》这门课中，除了理论的学习，还观看了不少我国著名的园林艺术和文化遗产。其中四川的黄龙和福建的武夷山是以山水和植物为主，建筑和人文为辅的组合；苏州园林则是以植物和建筑物为主，

7、山水和人文为辅的搭配；西湖十景和敦煌莫高窟则是以人文和建筑为主，山水和植物为辅的结构…虽然这门课不是我们的专业课，但是学过后就会发现英实每个学科都有其存在的价值，虽然不是专业课，但是通过短暂的学习多了解的知识还是有用的。以前我们出门游玩只是留意到那些山水花草的美丽，而谁乂能想到造园者的精心组合呢。我们不仅要从直观上去感受景色的美好，更应该从整体上去把握景观的悠远流芳。当然在欣赏诗词歌画时，我们也应该从作者的描绘中在口己的脑海中勾勒岀一幅幅优美的画卷。这门课并不仅仅是一门学科，更是