培养学生观察能力 提升学生作文水平.doc

《培养学生观察能力 提升学生作文水平.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养学生观察能力提升学生作文水平培养学生观察能力提升学生作文水平摘耍：在我们的日常初中教学以及学生的日常学习、生活中，作文训练的事实是学生怕写作文。不少同学一碰到写作文就叫苦不迭,感到束手无策。面对语文老师布置的作文题以及提出的耍求，或东张西望，或咬着笔杆发呆，或望着天花板，不知道从什么地方写起，天长地久，这些同学也就把作文看作是一种负担。关键词：观察、留意、仔细写作文真的那么难吗？不是的，这些同学之所以觉得写作文难是因为他们没有掌握写作文的窍门，还不知道写好作文的关键在哪里，一旦这些同学懂得了写作文的方法，他们就会积极地去观察、去思考、去动脑筋，就会明白写作文实在是件有趣而快乐的事

2、情。那么如何学好作文呢？写好作文的关键在哪里呢？这当中除了语言问题，材料的组织等问题以外，我想最重要就是要在生活中留心观察，才能积累写作材料，写出好作文。何谓观察？观察，就是指导学生从联系和发展中认识事物的初步训练。古人说，处处留心皆学问，这说明古代的诗人、作家都是很注意观察的。由于他们留心观察，因而积累了大量的材料，写出的作品都很出色，有很多得以流传后世。比如四大名著之一《水浒传》描写武松打虎的那一章，不论是写那只吊睛白额大虫的一扑、一掀、一剪，还是写武松抡起铁锤般大小的拳头打了五、六十拳，都写得有声有色，栩栩如生，据说作者施耐庵为了写好武松打虎这一章，专门跑到深山老林，爬上树去观

3、察老虎，甚至披上虎皮，模仿老虎的动作、形态。功夫不负有心人，看过这一章的人莫不称赞作者写打虎写得这么传神,从这我们就可以看出，留心观察是写好作文的第一步。既然观察这么重耍，那么如何进行观察呢？首先，耍当生活的有心人，在生活屮要多留心，多看看，不要只了解点皮毛就开始写作文，不懂的耍多问，不耍怕麻烦，准备一个本子，趁着脑子里印象清晰时，把观察到的材料记下来,一两句不嫌少，五六句不嫌多，鼓励写长句。这样的办法可以从初中…年级的下学期就开始实行，我们有些同学平时也注意观察，但是随着时间的推移，所观察到的材料逐渐淡忘，一到写作文时还是不会写，要么没什么话可说，短短的儿行，儿十个字就是一篇作文，

4、要么作文好不容易写出來了，却言亡无物，常常抓不住中心，写不到点子上，对于这种情况，以上的这个办法再合适不过了，其次，观察要仔细，不能囱1冏吞枣，走马观花。例如，笔者在指导学生观察花吋，让他们由浅入深地观察花色、花形、花的结构、花的各组成部分的形态、花干、花枝、花蕾的情态、花被风吹拂时的动态、花在蜂蝶釆蜜时的动态、开放过程中花的变化、花的生长环境、花的生长习性、开花结籽的时节、乃至能展现出内在精神的花的整体形象，并由花的形象、精神展开联想。学生按要求经过细致观察后，都觉得了解到了许多知识，以前从没想到花也有那么多的可写之处。于是，轻轻松松地就把…篇篇具体纶动的文章写出來了。而且，学生们

5、还举一反三地明白了今后可以从哪些方面有目的地、细致地观察事物、分析事物。指导学生由易到难，由简单到复杂，由表象到本质地观察，是符合学牛年龄特征及认识事物的规律的，因而能够收到较好的观察效果。一件事，要了解它的前因后果、来龙去脉；一件东西，要观察它的形状、颜色、质地，要从不同的角度去观察，要了解它的用途。就拿看图写话来说，首先，你要仔细观察图画，不放过任何一个细节,然后根据画面所展示的人、物，事件以及他们之间的关系和所处的环境，来确立图画所反映的主题。主题是文章的灵魂，如果不仔细观察图画，不仔细思考，就容易跑题，所写的话题和主题就风马牛不相及，或只挨个边却不得要领，这样无论你怎样写都是

6、一篇失败的作文，由此可见，仔细观察在写作文中的重要性。最后，观察要有顺序，当一个事物出现在你的而前时，怎样才能很快抓住他的特点呢？这就要按照一定的顺序，要注意对事物有目的、有步骤，全面、细致的观察,只有这样，才能准确的把握事物的特点，还要注意在观察中开动脑筋,努力思考，观察事物吋，不仅要看到它们是“什么样”，还要问儿个“为什么”，进一步了解他们“为什么是这样”，我们只有在观察中做到边看边想，边分析、观察，才能收到较好的效果，否则，即使学生的眼睛睁得大大的也是没有用的。总之，观察能力是学习写作的基本功，观察能使人开阔眼界，增长知识，能激起人们对生活的热爱，只有乐于观察，勤于思考，才能走

7、到生活的画卷中去。