彰化县98学年度下学期康轩版六年级英语领域教学计画表.doc

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1、彰化縣98學年度下學期康軒版六年級英語領域教學計畫表Lesson3WhereWereYouLastNight?Review1Lesson2MyFavoriteSeasonIsWinterLesson1WhatSubjectDoYouLike?一、課程架構圖：Hello,Darbie!8Lesson4WhatDidYouDoLastNight?Review2一、課程理念：1.本書旨在應用溝通式教學法，以「溝通功能」及「主題」編寫，培養學生簡易聽、說、讀、寫能力，並促進其對中外文化習俗之認識。2.本教材以聽說為主，讀寫為輔。

2、3.教學內容除有對話、句型、字彙、字母及歌謠韻文教學外，並有情境及整合型活動，供學生充分練習。4.本書之句型與字彙，除循序漸進之外，亦採螺旋向上之模式，在以後的教材中陸續出現，讓學生能反覆練習、溫故知新。5.本書編寫以生活化、實用化、趣味化、多元化及銜接性為原則。一、先備經驗或知識簡述：本書旨在應用溝通式教學法，以「溝通功能」及「主題」編寫，培養學生簡易的英語聽、說、讀、寫能力，並促進其對中外文化習俗之認識。二、課程目標：1.能了解並正確使用各課句型對話。2.能模擬各課主角人物演出對話內容。3.能辨識並使用各課所學之應用

3、字彙。4.能辨識、讀出及摹寫各課所教字母。5.能熟悉並正確跟讀各課會話短句。6.能吟唱各課韻文。7.學會唱各課歌謠。三、教學策略建議：1.Let’sListen的教學 本冊與第七冊同，皆在教授學生母音發音相同的不同拼讀，因此特別設計GetReady單元，讓教師進行第八冊各課字母拼讀教學前，先與學生複習第七冊已學過之母音發音相同的不同拼讀練習。教師可讓學生翻至學生課本第v和vi頁，並播放CD，帶領學生跟讀字母拼讀表中的字彙，讓學生熟悉各字母在單字中不同位置的發音。GetReady中斜體字為前冊次未教過的單字，供教師參考，僅

4、作字母拼讀與發音練習之用，非評量重點。2.Let’sLearn的教學 此單元為故事對話教學。教學前，教師應要求學生在家預聽CD，想像故事情境。上課時，最好以英語進行，但亦可用中文，簡略介紹故事掛圖，讓學生對故事背景有進一步認識。之後，可與學生作簡易Yes-No問答，測試學生預聽成效。等學生熟悉故事後，再將學生依人物分組，練習對話，再請一組學生做角色扮演。若遇課文中故事主角人物較少時，可讓學生自行增加角色或讓兩人分飾ㄧ角演出。3.Let’sLearn的教學此單元為字彙與句型教學。理想的字彙教學應配合單字圖卡、肢體動作及結合

5、句型進行，由簡易的機械式練習(如：代換或複誦等)慢慢進入有意義的練習（如問答、對話、看圖說話或遊戲）。句型教學旨在培養學生實際應用之能力，應適時揭示句型卡，教授該課句型，多與學生作口頭練習，臨摹書寫次之，不必做過多的句型結構說明，活動可採重述、問答、韻文吟唱等方式進行。教師教授句型時，可請學生翻閱至課本附錄處，帶領學生跟讀韻文後，利用韻文吟唱，增進學習成效，讓學生更熟悉該課句型。韻文教學時，可先讓學生聆聽韻文掛圖空格中的單字，訓練學生聽辨，再次播放韻文時，再利用字卡一一與學生核對答案。之後，運用韻文掛圖帶領學生跟讀後，配

6、合簡易的節奏，以期達到學生熟悉句型的目的。4.GrammarCorner的教學 此單元為句型∕文法重點教學，旨在讓學生彙整學生先前所學句型之重點，引導其建構文法概念，以便銜接國中學習內容。教學時，教師可於黑板上揭示句型之問答，並帶領學生練習。待學生熟悉句型後，可進行文法重點之教學，例如：介紹人稱代名詞與be動詞一致，在現在式與過去式的變化方式時，可向學生說明在英文中，人稱代名詞在現在式所使用的be動詞am,are,is，在過去式中會分別變為was,were及was。之後，帶學生練習並熟悉人稱代名詞在現在式與過去式中使用的

7、be動詞。待學生熟練句型文法重點後，請學生翻到GrammarCorner那一頁做練習，之後與學生確認該頁答案。5.Let’sRead的教學 此單元為字母拼讀教學，教師可先揭示掛圖，帶領學生大聲讀出掛圖中的單字，讓其感受字母（如：–ir與ur）在單字中的發音都是[ɝ]。之後，播放CD，讓學生再次跟讀掛圖中之單字，並利用字母拼讀掛圖中的範例句子，讓學生更熟悉[ɝ]音在單字中不同的拼讀方式後吟唱韻文短句。亦可將學生分組，進行簡易的字母拼讀活動。6.Let’sSing的教學 此單元為歌謠教學，教師在黑板掛上歌謠掛圖，引導學生聆聽

8、歌曲後跟讀，再進行分組輪唱或挑戰、學生伴舞或指揮等方式，增加學生學習興趣。教師亦可視學生語言能力或對歌謠之喜好程度，將歌謠教學改為為聽力練習活動，讓學生聆聽歌詞中的關鍵詞或語意後，給予簡單的Q&A驗收，以增加歌謠教學的挑戰性。7.ChallengeTime的教學此單元結合以前各冊所學相關之單字與句型，與各課字彙句型做