小学三年级科学复习提纲.doc

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1、第一单元一、选择题1、腐殖质是由（2）变成的。1、泥土2、动植物遗体3、朔料袋2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（3）。1、蜗牛2、蚂蚁3、蚯蚓3、能保护家乡土壤的活动是（2）。1、挖土烧砖2、植树造林3、过量喷洒农药二、判断题1、落叶在土壤里变成了成肥。（√）2、所有的土壤都适合庄稼生长。（×）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（√）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（×）三、把能观察到得土壤中得动物、植物有那些。（最少五种）动物：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁、蜗牛植物：花、草、白菜、胡萝卜、

2、小树四、探究题实验步骤实验现象我的发现1、将一块土壤放入盛有水的杯中会看到有（气泡）从土壤中冒出土壤中含有（空气）2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）上层物质是（凝土），下层物质是（颗粒）3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃过了一会会看到玻璃片上有（水珠凝结）土壤中含有（水分）4、取走玻璃片继续加热看到（土壤发白），闻到（焦糊味）土壤中含有（腐殖质）我的发现土壤由（空气）、（粘土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质

3、）等物质组成五、你还知道哪些增加土壤肥力的例子？（最少写五个）1、增施有机肥2、秸秆还田3、合理轮作4、种草肥田5、合理调整农、林、牧用地比例六、把你对土壤的保护写出来?（最少写五个）1、少用塑料袋、一次性发泡塑料饭盒：它们会引起白色污染，详细请参阅《白色污染》2、不随意取土：我们如果到路边、山坡、草场等野地3、不乱抛弃电池4、不滥用化肥：过多使用化肥，除了会污染水资源，还会使土壤板结，影响农作物对水和养分还有氧气的吸收。5、多多植树造林七、土壤的种类1、土壤中固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒

4、，细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量贴特别多的黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是土壤。八、我们周围的土壤1、土壤中的植物我观察的植物根的样子根的长度2、我们周围的土壤我发现的小动物发现地点他们的活动九、挖开土壤、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方表层，你能发现什么？十、小草的根有多长，小草的跟为什么这么长？十一、观察土壤记录？十二、观察土壤的外观，你发现了什么？十三、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间

5、部分被陶食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。十四、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度的增多。岩床逐渐增多。岩床位于土壤和碎石之下的最底层。表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，他们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必须养料。腐殖质越多，土壤越肥沃。不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠，有的地区通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。贫瘠的土壤还可以通过增加腐殖质（施肥）加以改良。常用

6、的方法有种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。十五、比较粘土、沙土和土壤不同方法方法不同土壤沙土黏土土壤用放大镜看用手捻我成团渗水性十六、科学家们通过第二单元一、填空题1、一株完整的开花植物一般都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。2、（花）是植物的繁殖器官。3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（运输水分）的功能。4、有（空气）、（适当的温度）和水，种子才能萌发。二、判断题1、花开了。就会结出果实。（×）2、种子需要水才能发芽，把种

7、子完全泡在水里，发芽的速度会更快（×）3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（√）4、根有固定置物盒吸收养料的作用。（√）5、花粉落在雄蕊的柱头上，花蕊有可能会结出果实。（×）三、连线题我们吃的食物属于植物的那部分，请你用线连起来西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实四、举例题种子的传播途径有很多，你能举几个种子传播的例子吗？（写出植物的名称及传播的途径，最少五个）1、椰子：靠水来传播的，椰子成熟后，椰果便随海水飘到远方。2、睡莲：睡莲的种子成熟后沉入水底，果皮腐烂后，包有海绵壮外皮的种

8、子就会浮起来，飘到其他地方。3、樱桃、野山参、野葡萄：靠小鸟或其他动物吧种子吞到肚子里，后经粪便排出，种子就可以传播到新的地方去了。4、松子：是靠松鼠过冬时带走的。5、红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。6、凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种植弹向四方，只是机械传播种子的方法。五、种子的萌发需要哪些条件？你是怎样做试验证明的。请把你做实验的方法和过程表达出来。种子的萌发:要适宜的温度，一定的水分，充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。最后是温度，温度过低，光合作用大大减弱，呼吸