小学三年级上科学复习提纲.doc

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1、新教科版科学三上复习提纲第一单元植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、大树特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状、大小）、树干的（粗细）、树皮的（样子、是否光滑）和树叶的（形状、大小、结构）等来描述。3、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）和（树根）组成。4、树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶)、（花）、（果实）和（种子）。5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。6、一般情况下，（叶子的形状特点）是辨认野草的主要标志。7、像樟树茎一样的茎叫（木质茎），像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。8、大树和小草的主要不同之

2、处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同、寿命（长短)不同。大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。大树小草9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。沉水性植物：如金鱼藻全株沉没于水中。浮水性植物：如水葫芦、浮萍等植株的叶片漂浮于水面上。挺水性植物：如水花生植株的一部分挺出水面。10、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。11、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们生长需要（水分），（阳光）和（空气）。水葫芦和狗尾

3、草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。水葫芦金鱼藻12、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后（衰老死亡），完成了一生。14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，请举例。17、植物的

4、生存需要（水分），（阳光），（空气）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分）、（阳光）和（空气）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）。第二单元动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。蜗牛的食物（菜叶等绿

5、色植物）蜗牛喜欢生活在（潮湿、阴暗）的环境中。蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行，爬行时会分泌出（黏液）。黏液有何作用？（润滑腹足、保护身体、帮助爬行）蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）。能够分辨蜗牛的呼吸孔、排泄孔和生殖孔。如何唤醒蜗牛。3、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。蚯蚓的食物（枯叶等腐殖质和泥土）。蚯蚓靠什么呼吸？（蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换）蚯蚓依靠（肌肉与刚毛的协调配合运动）。夏天，一场暴雨后，蚯蚓为什么会从地上爬

6、出来透气？4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。蜗牛蚯蚓5、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对（足）。蚂蚁适应在（陆地）上生活。蚂蚁是怎样交流信息的？6、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。金鱼分成（头部）、（躯干部）和（尾部）。金鱼身体各部位的功能：鱼鳞（保护鱼体、保持鱼体表湿润）、鱼鳍（帮助鱼游泳、平衡鱼体，是鱼的游泳器官）、鱼鳃（是鱼体的呼吸器官）、侧线（感知方向）7、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头

7、、胸、腹）三节，长着（三对脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。金鱼的特点：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。蚂蚁金鱼8、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。9、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。第三单元材料1、物体都是由（一

8、种材料或多种材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。2、我们周围常