六年级月光曲作业设计.doc

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1、六年级有效作业26、月光曲班级:姓名：1、比一比,再组成词语.茵（  ）  盲（  ）券（  ）  腊（  ）  屡（  ）菌（  ）  育（  ）卷（  ）  蜡（  ）  缕（  ）吨（）瞎（）恬（）键（）涛（）纯（）割（）括（）健（）滔（）粼（  ）  谱（  ）醒（  ）嶙（  ）普（  ）   醉（  ）2、按课文内容填空。（1）、第1自然段在全文中起到的作用是什么？（2）、第3自然段姑娘的话，她是“随便说说”的吗？她为什么要这么说？（3）、从第6自然段中姑娘的话中你体会到了什么？（4）是什么触动了贝多芬，使他

2、按起琴键？（5）、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是①②③④为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？⑤、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而，时而，时而。（6）读读下面人物的语言,想想应分别读出怎样的语气.（选择正确的序号填在括号里）A、充满同情、爱意、遗憾、内疚B、迫切C、诚恳、热情D、体谅、安慰①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（　）②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷

3、。”（）③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（　　　）④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（）