高三二轮复习有关气体的制备与除杂.doc

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1、1、某学习小组按右图在实验室制取氨气并探究铜的有关性质（部分夹持仪器未画出）。请回答：（1）制取氨气的化学方程式是                            。（2）①实验现象为：黑色CuO变为红色（生成单质a）；白色无水CuSO4粉末变为蓝色；同时生成一种无色气体，该气体无污染。请写出氨气与CuO反应的化学方程式           。  ②碱石灰的作用是                。 （3）将上述生成的单质a在热水浴中进行4个实验，部分实验报告如下表所示。序号实验操作实验现象Ⅰ稀硫酸中加入该单质a无明显变化Ⅱ硝酸钠溶液中加入该单质a无明显变化Ⅲ硫酸钠溶

2、液中加入该单质a无明显变化Ⅳ稀硫酸中加入硝酸钠溶液无明显变化再加入该单质a有无色气泡；溶液变蓝①实验I、II、III的目的是                。②实验Ⅳ中反应的本质是（用离子方程式表示）                            。③将该单质a加入到混有硫酸的过氧化氢溶液中，溶液逐渐变成蓝色，该反应的离子方程式是                。2、下列各图所示实验设计不能达到相应实验目的的是                                       A．用图①比较KMnO4、Cl2、S的氧化性B．用图②所示实验可比较硫、碳、硅

3、三种元素的非金属性强弱C．用图③所示实验从碘水中萃取碘                                                                   D．用图④所示实验装置排空气法收集CO2气体3、某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。（1）①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是：     B：________________________________，D：____________________________。    ②停止通气后，再给B、D两个试管分别加热，

4、________试管中无明显现象。（2）另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强，他们将制得的SO2和Cl2按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象那样。请你分析该现象的原因（用化学方程式表示）______________________。4、化学是一门以实验为基础的自然科学。（1）下列说法中，符合实验安全规范要求的是                （填序号字母）。①闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔②在实验室做铜和浓硝酸反应制备二氧化氮的实验时，应该在通风橱中进行③做H2还原CuO实验时，先加热

5、CuO至高温，然后立即通入H2使反应发生④实验中当有少量的过氧化钠剩余时，用纸包裹好后将其放入垃圾桶中（2）某学习小组用右图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应及部分产物的性质（装置中的铜丝可适当上下抽动）。①当反应进行一段时间后，欲使反应迅速停止，可采取的措施为                                。②若装置②用来检验生成的气体产物的性质，在装置②的试管中加入的试剂为品红试液，通入气体后，  现象为                        ，此现象证明该气体产物具有           性。③装置③中盛有某单质的水溶液

6、，用来检验气体产物的还原性，则该单质的水溶液为           ，反应的化学方程式为                                  。④实验最后，要将图①大试管中的液体与水混合，以观察颜色检验存在的离子，从安全角度考虑，混合的方法应该是                                 。  ⑤实验中，在所用仪器及仪器间连接都完好的情况下，同学们仍闻到了较强的刺激性气味，说明此实验的整套装置设计有缺陷，会造成空气污染。改进此实验装置的方法是                                                

7、  。5、某兴趣小组在实验室用加热乙醇、浓H2SO4、溴化钠和少量水的混合物来制备溴乙烷，检验反应的部分副产物，并探究溴乙烷的性质。（一）溴乙烷的制备及产物的检验：设计了如上图装置，其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出。请根据实验步骤，回答下列问题：（1）仪器A的名称是         （2）制备操作中，加入的少量的水，其目的是       。（填字母）a．减少副产物烯和醚的生成          b．减少Br2的生成c．减少HBr的挥发                        d．水是反应的催化剂 （3）加热片刻后