社会心理视角下的网络流行语研究.pdf

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1、分类号学校代码10542密级学号201002020246社会心理视角下的网络流行语研究AStudyofNetworkbuzzwordsundertheViewofSocialPsychology研究生姓名刘凯湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一三年五月摘要信息时代不断迈进,网民群体的规模日益扩大。网络语言己成为网民之间交流的必备工具,网络流行语作为一种独特的网络语言,以其特有的魅力赢得了网民的青睐,迅速并广泛地传播于网络和现实生活中。它不仅是网民交流的个性工具,更是网民对社会发出的个性呐喊。网

2、络流行语反映了各个社会阶层对社会及国家的各种情绪和观点,也反映了一个国家在经济、政治、文化等各方面与时俱进的变化。它的流行除了语言因素之外,社会因素、心理因素也起着至关重要的作用。网络流行语的广泛传播,给社会及人们的生活带来了诸多影响,影响着网民的素质文明、社会的公平正义、民主政治的发展,所以对其进行一定的引导是非常必要的。本文以社会学为分析框架,以社会心理学理论为视角,通过对网络流行语概念、特征及影响的深入分析,揭示出网络流行语广泛传播的深层社会心理动因。本文主要包括以下几个方面的内容:一是对

3、网络流行语的概念进行厘定,网络流行语是一种在网上得以广泛传播,并在一定时期内流行于网络或社会生活中的新生语言,它来源于网络或网络之外。网络流行语包括网络上流行的符号、字、词、句以及文体等。以构成及来源为标准将网络流行语分成两大类,并从其功能及所要表达的心理基调对二者加以区分。从语料来源、使用群体、使用目的等多角度分析了网络流行语的特征。二是从网络流行语形成的经济条件、政治条件、文化条件、媒介条件等方面分析了网络流行语的生存状况。并总结了网络流行语的发展趋势,即外在形式不断丰富、内在语义逐步偏离、

4、社会意义愈加明显、创新空间日趋增大、影响范围日益广泛。三是从全面分析网络流行语的使用主体及特征入手,进一步从社会心理学角度分析了网络流行语盛行的社会心理动因,主要包括:求异心理、自尊心理、宣泄心理、亲和心理、从众心理。四是归纳了网络流行语的积极影响,如提升交流效率,促进人际交往;排解不良情绪,培养幽默能力;加深事件了解,提升分析能力;促进舆论监督,反映民生民意;增强传播效果,实现经济价值。并总结了网络流行语的消极影响,如冲击语言规范,造成交流障碍;引发网络暴力,威胁社会安定;颠覆伦理道德,阻碍文

5、明建设;挑战传统媒体,颠覆其权威性。本文最后从政府、媒体、学校以及网民自身出发,提出了解决网络流行语带来不利影响的对策建议,主要包括:创设良好网络环境、建立完善相关机制、加强社会心理引导等。,本文研究旨在开拓网络流行语原因研究的新视角,系统地总结网络流行语的发展情况,分析其对社会心理的影响,全面看待其利弊,并提出相关建议引导网络流行语良性发展,使其能更好地为社会为大众服务。关键词:网络流行语,社会心理,动因分析,影响分析,引导对策AbstractWiththecomingoftheinforma

6、tionageandtheincreaseofthenumberofintemetuser,anewlanguage,networktermwhichisconsideredasauniqueandfantasticlanguage,hasbeenacceptedwidelyandspreadquicklyinthenetworksandrealworld.Itisnotonlyacommunicativetoolandalsoaparticularexpressionwaytosociety.

7、Thereasonforbeingpopularinourdailylifeisthatnetworktermreflectssomeemotionsandperspectivesfromdifferentsocialclassesandthefrequentlychangeofonenationineconomy,politics,cultureandsomethingelse.Ontheotherhand,somefactorsincludinglanguage,societyandpsyc

8、hologyalsoplayavitalroleinpromotingthedevelopmentofnetworkterms.Atthesametime,itisadouble—edgedswordbecauseitCanalsocausemanyproblemsinourlife.Forinstance,itCanhaveaninfluenceonqualitiesofinternetusers,societyjusticeandthedevelopmentofdemocracy.There

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