当代大学生消费观分析及教育研究.pdf

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1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMaster(doctor)AnalysisandEducationResearchofContemporaryCollegeStudents’ConsumptionViewByNaZhangSupervisor：Prof．DongxiaoWangIdeologicalandPoliticalEducationSchoolofMarxismMay，2013学位论文原创性声明本人郑重声

2、明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：锹搁户日期：矽乃年纩月多El学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学

3、可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。黜姗：私坪吼驯弓年纩月孑日摘要伴随着资本主义商品输出和文化霸权的侵袭，消费主义思潮正在悄悄影响和改变着国人的消费习惯和消费理念。而在所有的消费群体中，当代中国大学生作为一个特殊部分，缘于其思想观念和心理的不成熟性、其所处人生发展阶段的关键性，使得他们的消费观念和消费行为的选择

4、更易受到消费主义思潮的影响，并与个人、家庭甚至与整个社会发展的价值取向密切相关。正如马克思所言，思想是行动的先导，消费观念直接影响到人们的消费行为。通过对当代中国大学生消费观的相关问题的阐述，不仅能够在理论上丰富相关研究内容，而且对于引导大学生的消费行为具有实际的参考价值。对教育者而言，能够为其德育教育工作提供一个新的突破IZl，当然也有利于反思消费主义思潮给我国民众特别是大学生带来的实践影响，为社会、学校、家庭以及大学生自我教育提供有力的理论支持和客观依据。论文将着力研究四个方面的主要内容：第一章导论部分，比

5、较细致的阐述了研究当代中国大学生消费观教育的理论意义和实践意义，大学生消费观教育研究的国内外现状以及论文研究所使用的主要方法；第二章主要由消费以及消费观内涵的界定入手引入论述马克思主义消费观、西方消费思想以及当代中国消费观教育的理论特色，这将是整篇论文的理论基础；第三章旨在分析当代中国大学生消费观的现状、特征以及存在的问题，引出并初步论述中国当代大学生消费观教育的现状和存在的问题，这是论文的破题之篇；第四章探讨当代中国大学生消费观教育的现实路径，提出消费观教育的指导方针、目标和原则，进而提出一种融社会、高校、家

6、庭、自我教育为一体的消费观教育模式，尝试破解我国当代大学生消费观教育的难题。关键词：大学生消费观；特征；问题；教育路径Abs仃actWiththeoutputofgoodsandculturalhegemonyoftheinvasion，consumerismisquietlyaffectingandchangingpeople’Sconsumptionhabitsandconsumptionconcept．Inalloftheconsumergroups，thecontemporaryChinesecolle

7、gestudentsasaspecialpart，keybecauseofitsideaandpsychologyisnotmature，thelifestages，SOtheirconsumptionconceptandconsumptionbehaviorchoicesaremoreeasilyaffectedbyconsumerism，valueorientationandpersonal，familyandevenwiththedevelopmentofthewholesocietyiscloselyr

8、elatedto．AsMarxsaid，thoughtistheactionguide，consumptionconceptdirectlyaffectsthepeople’Sconsumptionbehavior．TheoryofcontemporaryChinesecollegestudentsthroughtheconsumptionconcepttoelaboratethere