语文人教版四年级下册说说心里话.doc

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1、授课日期：2015.4授课人：罗爱莲备课人：罗爱莲班级：四（2）班创设情境激发欲望课题：习作指导课时：1课时设计意图（评价或反思）阅读要求明确目标择优分享。35练习说话拓宽思路20203梳理思路动笔写作101015写作交流汇报2教学目标：1.选择说话的对象，表达心里话。2.通过具体事例，讲真话、抒真情。教学重点：让学生明白：对谁说，怎么说，说什么。教学难点：通过具体的事例，把语言、动作、神态、心理活动中的某一个方面说心详细。课型方式：要素组合课时形态：标准课时标准课时：（40分钟）1.听听阎维文唱的《

2、说句心里话》。想想歌词写什么。（出示习作主题：说说心里话）2.什么是心里话？说心里话时应注意些什么？（真实，真挚……）1．齐读习作要求，想想要求写什么？重点说什么？（a.一件事中的某个细节b.由这个引发出来的心里话）2.指名一个学生说心里话演示3．指名让学生说说这次习作一般可以写什么题目？《XX,我想对你说》、《XX,您错怪我了》、《XX,对不起》、《我有一个小秘密》《我的烦恼》《XX,请听我的心声》……1.现在我们就来思考一下，你想对谁说心里话，要说什么呢，谁能用一两句话来说一说？板书：对谁说： 老

3、师、妈妈、同学、书中人物、动物、玩具反面人物、花草树木……  说什么：感激、劝说……怎么说：说个具体事例，通过（某个细节）语言、动作、神态、心理活动，说出你的心里话。 指名让一个学生跟别人说过的心里话 ，进行指导。           2．同桌互说。（4分钟）3.指名汇报（3分钟）题目：我想对_________说。如：《xx,我想对您说》我想说什么（表达的目的）我想说的事情是1.写具体事例。（详写某一个细节如：语言、动作、神态、心理活动）2.感激的话或劝说的话。1.四人小组交流；2.全班交流。（重点指

4、导事情的选择是否是为了表达的目的）