语文人教版四年级下册说说心里话.doc

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1、习作：说说心里话（张学艳）一．教材说明《说心里话》是人教版小语第八册第二单元的习作。本次习作的要求是敞开心扉，说说自己最想说的心里话。二．教学目标1.引导学生敞开心扉，选择好想倾诉的对象，把最想说的心里话写在习作中，表达自己的情感。2.尝试用具体的事例来表达内心的真实感受，说真话、诉真情。能做到语言通顺、事情叙述清楚完整，在表达方式和内容上给学生以充分的自由。3.培养学生良好的修改习惯及自改作文的能力。4.通过心里话的倾诉，使孩子学会如何更好地与人沟通，懂得理解和宽容他人。1、教师通过创设情境、调动学生的生活积累，激发表达欲望，让学生敞开心

2、扉，把自己最想说的心里话说出来。三．教学重难点1、明白什么是心里话。2、讲清说心里话的原因及自己的想法。课前谈话：教学过程：一、探究准备。同学们，我们这一单元学习的课文主题是：以诚待人。希望同学们能像书中的主人公和我们所积累的名言所说的那样，做个真诚的人，正直的人，大写的人，好吗？今天这节课老师就想听听大家说说真心话，可以吗？同学们，前天是3月8日国际妇女节，在这个节日里，你为妈妈送去祝福了吗？能跟大家说说你是怎么祝福妈妈的吗？（2生说）老师也搜集了两位同学在妇女节献给妈妈的贺卡。老师每年也会在这一天为我的母亲送上祝福，大家想看看我是怎么祝

3、福我的母亲的吗？（出示以前的祝福），每次妈妈也会给我回复：孩子，妈妈也爱你，你要好好读书，好好工作。今年，我也向母亲送上了祝福，不过这次和以前大不相同。我爸爸跟我给我发微信说：你这次给你妈妈写了什么呀，一看她就笑着掉眼泪，整天说亏她还记得这点小事，长大了，懂事了。同学们，这是我妈妈第一次从内心说我长大了，懂事了。其实我早已经长大了，可是以前不管我长多大在妈妈心里都是个孩子，可是为什么今年我写了一张不一样的贺卡就让妈妈觉得我长大了、懂事了呢？你想知道我写了些什么吗？出示两张贺卡，大家看有什么区别？（此处省略500字）这不是一个普通的省略号，这

4、个省略号大有文章。想听吗？师读自己的贺卡。同学们，看出区别了吗？这张贺卡为什么打动了我的妈妈呢？引导学生找出区别：1.运用具体事例。2.事件真实。3.运用一些描写方法和修辞手法。其实，我之所以能打动我的妈妈，就是因为我在今年的贺卡里跟我妈妈说了一些心里话，今天这节课我们就来学习写写心里话。板书：写写心里话二．探究实践。师：同学们，如果下次你再给妈妈送贺卡，你会在贺卡里写些什么呢？生自由说2—3人。教师相机指导。多么温馨的话语，妈妈听见了一定会很高兴！能说说从一件什么事中你体会到妈妈的爱呢？当时什么情况？妈妈怎么说的？怎么做的？神态什么样？你

5、心里怎么想？心里话除了可以对妈妈说，还可以对谁说呢？（亲人老师同学）说什么？（感激抱怨建议烦恼小秘密）怎么说呢？我当然也知道，在你们的内心深处，还有许多心里话，不好意思说出来，或者是不敢说出来，甚至，在你的内心深处，还有许多的小秘密，你不愿意让老师和同学们知道。也许，你的同学曾经帮助了你，你没来得及说声谢谢；也许，你对老师的教育之恩心存感激，却不好意思当面说；也许，你犯了过错，怀有深深的歉意，却没有勇气说出来；也许，你的心里有很多委屈，却没有人可以倾诉；也许，你成长过程中有很多烦恼，而没有人理解你；……你在哪个方面有心里话想说？那么就可以用

6、我们这节课学到的方法，选择一件真实的事例，加以具体、细致、生动的描写，把你心里积压很久的情感释放出来！请大家独立思考，确定说心里话的对象和内容，还可以与同桌交流一下你的想法，听听他的意见。学生试写十五分钟。三．探究体验教师巡视，了解学生写作情况，并做好以下工作：教师在巡视时，用红笔及时给孩子纠正错字、画出精彩语句，并写上评语（赞美或建议），留作下个环节展示时用。改一个同学的错字、病句、人称。改五、六个同学的精彩语句（一个是真情表达、一个是事例具体、好的句子），用红笔圈出重点段落或语句。再推荐一篇全文写得好的同学，留作欣赏。教师记下批改过的学

7、生的名字，防止学生不好意思送给老师点评。读文，点评。小结：同学们都非常棒，有很多同学是怀着一颗感恩的心对妈妈说了心里话，表达了自己对妈妈的感激之情，相信妈妈收到了这张贺卡一定会非常开心，也会说你长大了，懂事了呢？还有很多同学也向不同的人说了自己的心里话。是的，习作其实并不难，只不过是用笔在纸上替自己说说话而已。只要我们能把事情的来龙去脉说清楚，抓住人物的语言、动作、心理、神态等做细致描写，说真话，诉真情，就能使文章内容具体，生动形象。四、探究发展1..作业：课后，请同学们完善自己的心里话，给这段话加上合适的开头和结尾，起个能够吸引人的题目。

8、写完之后要进行认真地修改。2.总结：同学们，很高兴能和大家一起学写心里话，你们的可爱、你们的精彩，让身为人师的我感到无比幸福。最后，请允许我，用文字来表达对你们的期望和祝福。出示