英语特色班开课计划.doc

《英语特色班开课计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、学生情况分析本班学生共24人，学生年龄大多在6-7岁，他们基本未接触过英语，对于英语的学习还十分陌生，没有一个良好的英语视听氛围。但是，这个阶段的孩子好奇心强，爱听、爱说、爱读、爱唱，所以本学期将注重激发学生对英语的学习兴趣，在班上形成一个良好的英语学习氛围，旨在培养学生的听、说、读能力。二、教学目标1、会说基本的问候语，并在日常的学习生活中加以运用。要求学生会用这些问候语跟老师、同学进行简单对话，初步形成开口说英语的习惯。2、掌握常见主题方面的英语单词，如水果、蔬菜、颜色、动物、身体等方面。

2、3、会说唱一定数目的英文歌谣和英文歌曲。4、能根据老师的英文指令做出相应的反应，参与简单的英文课堂游戏。5、能根据老师的动作提示，结合图片听懂简单的英文故事。三、教学重难点1、重点：a、熟练掌握基本问候语，培养学生在日常生活中加以运用的学习习惯。b、掌握一定量的日常生活中常见的词汇。c、会说唱一定数量的英文歌谣和英文歌曲。2、难点：a、能够根据老师的英文指令迅速做出相应的反应，充分配合老师参与课堂游戏。b、能够根据老师的动作提示，结合图片听懂货看懂简单的英文故事。四、教学措施1、选择多种多样的教学

3、方法,提高学生学习英语的兴趣。a、故事教学法。老师可巧妙地将学生所学知识融入学生比较感兴趣的故事中，大大加强学生对知识的吸纳程度，这样亦可提高学生的学习兴趣。b、游戏教学法。老师应适当利用孩子爱玩的心态，将游戏引入英语课堂，引导孩子用英语做游戏，与此同时巩固所学知识，充分调动孩子学习的积极性和自主性，做到寓教于乐。c、引入竞争机制,激发学生参与活动的热情。孩子有着好胜，不甘落后的特点，老师在设计活动时，可运用竞争机制，配以各种形式的奖励，以此来填补单一的游戏易让学生厌烦的不足之处。a、情景教学法。

4、英语学习是一种自然习得的学习，在教学时，可为学生创设各种有意义的真实的情景，如医院 、餐厅 、超市 、教室等情境，让学生感知到英语是与日常生活息息相关的，让学生能够主动地想说 、会说 、喜欢说。b、其他方法：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法。1、创设多层次的课外语言学习环境,充分发挥环境的教育作用。a、首先，要让学生坚持不懈地运用英语日常用语，将日常生活与教学内容紧密地联系起来。如：要求学生见到老师必须用英文跟老师问好。b、创设物质情境,激发幼儿主动学习英语。

5、在幼儿英语学习中,语言环境起着非常重要的作用,因此,要有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动工具和动手材料。在观察、操作中引发他们对英语的反应和使用。如:墙面设置等。一、教学进度安排本学期的英语课程开设预计为期18周，每周开设一节课，大致每两周完成关于一个特定主题的教授，具体安排见附表。