大五班特色活动计划.doc

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1、大五班特色活动计划2015——2016年度第一学期沙是孩子们非常喜欢的手工材料，沙艺活动是一种具有较强操作性的活动，这一活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。同时在动手操作的时候，充分运用视觉和触觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得发展，小肌肉的协调性、灵活性逐渐增强，想象力和创造力也得到很大的提高。激发幼儿对生活中自然物的好奇心和求知欲，发展幼儿的感受美、表现美的能力，体验玩沙的乐趣。平时，在各自班级中我们都是在用沙制作有趣的小玩意儿，使孩子在愉悦中了解到中国伟大的民间艺术独具的魅力本学期我将从孩

2、子的年龄特征和发展需要出发，培养孩子良好的操作活动常规，引导孩子主动参与活动并收拾学具，能利用辅助工具来塑造沙艺形象。一、本学期沙艺活动的要求1．尝试运用尝试在沙皮上进行绘画，感受沙皮画的快乐，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现。2．能大胆想象，大胆尝试、创造，发展想象力、动手操作能力及与同伴的合作能力。3．能积极参与创作活动，体验、感受玩沙活动的乐趣。二、具体活动安排沙艺活动是一项操作性很强的活动，主要是发展幼儿手部，手指小肌肉群的灵活性。这不是一次两次活动可以看到成绩的，这需要反复练习、巩固才能得到发展。我们坚持每两周围绕一个新内容开展一次活动，

3、集体安排如下：第一、二周：灌沙第三、四周：沙糊添画《一瓶花》第五、六周：沙皮绘画《我的好朋友》第七、八周：沙盘画第九、十周：彩沙小鱼第十一、十二周：特色沙雕第十三、十四周：瓶沙画第十五、十六周：竹简沙画第十七、十八周：我是沙艺创作家三、具体措施：1.把握孩子的年龄特征，投放多种材料，提高幼儿对沙艺活动的兴趣首先根据孩子的年龄特点，让孩子感受沙艺作品的美，并陈列老师制作的作品、一些沙艺作品的图片和一些实物，如：小动物、水果、生活用品等，激发孩子制作的兴趣。其次安排从简单到复杂作品制作的进度，通过特色活动时间指导孩子学习制作陶泥的一些基本技能。在指导过程中，

4、针对孩子的年龄特点，运用游戏化的方式，引导孩子运用各种沙艺工具制作不同的沙艺作品，使得作品有情景，有艺术性。2.注重孩子的个体差异，进行个别辅导。特色活动中幼儿有一定的沙艺操作经验，还有部分幼儿从未接触过沙艺。因此，我考虑进行分组教学，根据孩子的能力选择适当的内容。集体教学时，对不同的孩子提不同的要求，如：能力强的幼儿要求他注意物体制作物体的立体感，以及作品的精细度；对能力稍弱的幼儿要求他能掌握基本的技能，能塑造出形体便可，对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，让每个孩子都从中获得成功和快乐。另外，采取一帮一的形式，请能力强的幼儿帮助能力弱的孩子，他们之间更容

5、易交流，更容易接受。孩子们通过学习、讨论、尝试、评价等过程，将心中美好的事物以立体的形式表现出来，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学到的知识得到自由广泛的运用，将自己的想象力、创造力得到了极大个性化发挥，愿望变为现实，从而诱导孩子积极创造、将勇于求异的成就感。