东师范小学生心理咨询17春在线作业.doc

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1、小学生心理咨询17春在线作业2试卷总分:100得分:0一、单选题(共10道试题,共30分)1.心理测验是.A.通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段B.根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法C.通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法D.利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定满分：3分2.通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是A.组织策略B.精加工策略C.时间策略D.元认知策略满分：3分3.小组同伴

2、式活动是一种（）训练方法A.学习心理B.交往心理C.个性心理D.意志心理满分：3分4.指导语是.A.为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。B.测验的题目C.测验的项目D.测验的解释说明满分：3分5.适应性咨询解决的问题是.A.适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。B.着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。C.着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，

3、开发自我潜能。D.指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心满分：3分6.咨询教师与来访学生需建立（）关系A.信任、真诚、接纳的咨询关系B.朋友关系C.教育者与被教育者关系D.医患关系满分：3分7.下面不属于行为主义疗法的是:A.系统脱敏法B.满灌疗法C.合理情绪想象技术D.厌恶疗法满分：3分8.下面可用于培养自制力的是A.讨论法B.自我暗示C.榜样法D.厌恶疗法满分：3分9.下面不属于一般资料的收集途径的是A.来访者本人提供的资料B.其他有关人员提供的资料C.来访者的活动产品提供的资料D.生长发育史满分：3分10.小学生心理健康测验应使用:A.ＳＣＬ－９

4、０B.艾森克测量C.中小学生心理健康量表D.主题统觉测验满分：3分二、多选题(共10道试题,共30分)1.心理咨询开始阶段的任务有:A.建立咨询关系B.掌握学生的材料C.了解对方的基本情况D.进行分析诊断满分：3分2.自我中心A.儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分B.儿童对自我的过度关注C.原因是儿童不能协调自己与客体的关系，加上缺乏经验和知识，在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上D.是儿童在思维方面呈现的特点满分：3分3.根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观

5、察分为:A.参与观察B.结构观察C.非参与观察D.非结构观察满分：3分4.为什么咨询人员的自我开放也是必要的A.咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验B.咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉C.咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的D.咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放满分：3分5.小学儿童学习动机的特点为:A.学习动机由外部动机向内部动机发展B.由不够明确向比较明确发展C.习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D.学习目标由近景向远景发展满分：3分6.放松法的作用及原理是A.通过

6、全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康B.克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用C.放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。D.肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程满分：3分7.培养自制力可采用.A.讲故事法：讲“意志成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流B.测验法：测一测自己的意志力，帮助个人认识自己和衡量进步C.制定自我训练计划，锻炼意志力D.情感宣泄法满分：3分8.小学生不良品德在道德认识方面的特点A.缺少道德知识B

7、.缺乏道德观念或是有错误的道德观念C.形成一定的错误的处世哲学D.正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。满分：3分9.下面陈述正确的是A.小学生心理咨询有广义和狭义之分。B.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。C.广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生D.在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。满分：3分10.适应性咨询与发展性原则的关系是A.都作为小学生心理咨询的两大重要组成部分B.适应性咨询主要解决学生与环境的协调问题（这里的环境包括主观环境和客观环境），而发展性咨询则致力于把学生的发展水平带到一个新的高度

8、C.在面对