会考高考书面表达评分参考.doc

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1、会考书面表达评分参考1．第一档:(20~18分)（很好）完全完成试题规定的任务。运用了多样的句式和丰富的词汇，语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力。全文结构紧凑，逻辑清楚、合理。2．第二档:(17~15分)（好）完成试题规定的任务。运用的句式和词汇能满足任务要求，语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致。使用了简单的语句间连接成分，内容连贯，逻辑清楚、合理。3．第三档:(14~12分)（及格）基本完成试题规定的任务。运用的句式和词汇基本满足任务要求，语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。内容基本连贯，逻辑清楚、合理。4．第四

2、档:(11~6分)（较差）未恰当完成试题规定的任务。所用句式和词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。信息未能清楚地传达给读者。5．第五档:(5~1分)（差）未完成试题规定的任务。句式单调，词汇贫乏，语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。信息未能传达给读者。6．0分未能传达任何信息；写的内容与要求无关。7．书写或标点符号不规范在4处以上（含4处），或字迹潦草，在得分中再扣除1分（第四、五档文不扣此项分数）。重复错误只扣一次分数。高考英语书面表达评分标准一、情景作文（一）评分原则　1、本题总分为20分，按5个档次给分。　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定

3、其档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。　3、评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。　4、拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应试其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5、词数少于60，从总分中减去1分。（二）各档次的给分范围和要求：第一档（18-20分）完全完成了试题规定的任务。w覆盖所有内容要点。w应用较多的语法结构和词汇。w语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。w有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第二档（15-17分）

4、完全完成了试题规定的任务。w覆盖所有内容要点。w运用的句式和词汇能满足任务的要求。w语法和用词基本准确，少许错误主要是为尽可能表达丰富内容所致。w使用简单的语句间的连接成分，所写内容连贯。达到了预期的写作目的。第三档（12-14分）基本完成了试题规定的任务。w覆盖内容要点。w运用的句式和词汇基本满足任务的要求。w语法和用词有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第四档（6-11分）未恰当完成试题规定的任务。w漏掉或未描述清楚主要内容。w所用句式和词汇有限。w语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。第五档（1-5分）未完成试题规定的任务。w明显遗漏主要内

5、容w句式单调，词汇贫乏w语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。第六档（0分）未能传达任何信息；所写内容与要求无关。二、开放作文（15分）（一）评分原则：1.本题总分为15分，按4个档给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活跃，逻辑是否清晰，语言是否准确，交际是否得体。4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。5.词汇少于50，从总分中减去1分。（二）各档次的给分范围和要求：第一档

6、13-15分完全完成了试题规定的任务。内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑；内容得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求；体现出比较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。第二档9-12分基本完成了试题规定的任务。内容、逻辑和交际等方面基本符合要求；所用语法和词汇满足了任务的要求；语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第三档4-8分未恰当完成试题规定的任务。表达未能切题；所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写作内容的理解。未能清楚地传达信息。第四档1-3分未完成试题规定的任务。写了少量相关信息；语法或从词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。0

7、分未传达任何信息；写的内容与要求无关。