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时间:2020-03-14
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1、雷锋(1940——1962)同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数,伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。雷锋魏钢焰你,浪花的一滴水作者简介魏钢焰(1922~1995)曾用名魏开城,祖籍山西繁峙,生于太原。当代诗人、散文家。他的主要作品有散文《船夫曲》、《绿叶赞》、《艳阳漫步》、「你,浪花里的一滴水」等。1、掌握本课生字2、进入诗人创设
2、的情境,能够正确、流利、深情的朗读全诗。3、体会修辞的效果、转折的作用,体会诗的语言的形象性、准确性,体会诗的节奏美、音乐美、意蕴美。4、体会诗人所抒发的感情,形成正确的人生观、世界观和价值观。学习目标功勋gōngxūn渗透shèntòu纤维xianwei平凡pingfan罗衣luoyi羽毛yumao浪花langhua展翅zhanchi壮丽zhuangli光辉guanghui无穷wuqiong年青nianqing生字生词词语解释功勋∶指对国家、人民做出的重大贡献,立下的功劳。渗透∶透过、液体渗透多孔物体。壮丽∶雄壮而美丽。光辉∶闪烁耀眼的光。纤维∶天然的或人工
3、合成的细丝状物质。品读诗歌,深入感想你能说一说这首诗讲了几层意思吗?是怎样讲的?第一层(1—3)∶开篇质疑,吸引读者。第二层(4—6)∶抒发情感,引起共鸣。第三层(7)∶反复咏叹,高度赞美。自由读第一层,简单批注∶用‘’-----‘’画出比喻句,抓住重点词句体会。初读感知:作者为什么赞美雷锋?可以从哪些方面看出?诗歌通过那几节来向我们描述的?1~3这几小节把雷锋比做了一滴春雨,写出了雷锋的平凡、年青与微小,但作用很大,像春雨一样平凡而年青的雷锋是我们值得学习的。4~6向我们讲述的。品读诗歌,深入感想请同学们看看第4小节与第5,6小节的人称一样吗?表达的情感一样
4、吗?不一样,有‘‘他’’变成‘‘你’’,情感更深。作者有哪六个字作了高度赞美?青春!永生!壮丽!1、诗歌的题目为什么要叫‘’你,浪花的一滴水‘’?2、本课应用了什么修辞手法?3、诗人歌颂的对象是谁?他有什么特点?讨论学习雷锋的‘钉子’精神当代活雷锋。再见
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