以诗解诗——《乡愁创意解读》.ppt

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1、执教者：王斯斯衡阳市船山实验中学乡愁余光中预习检测1.余光中的祖籍和现居地是？4.余光中至今共出版了多少种诗集？3.余光中诗歌代表作有哪些？2.余光中称自己写作有“四度空间”。分别指的是哪四个方面？祖籍：福建永春；现居台湾。诗歌、散文、评论、翻译。《当我死时》、《招魂的短笛》、《等你，在雨中》……《乡愁》21种《乡愁》创意解读以诗解诗小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头走近余光中，走进乡愁……亲情伞（节选）余光中最难忘是江南孩时的一阵大雷雨下面是漫漫的水乡上面是闪闪的迅电和天地一咤的重雷我瑟缩的肩膀，是谁一手抱过来护卫一手更挺着油纸伞负担雨势

2、和风声示例：《乡愁》这首诗歌的语言是平实的，感情的表达是含蓄的，没有过多的铺陈。而《亲情伞》这首诗歌有一个特点——很有画面感，诗人用“漫漫的水乡”、“闪闪的迅电”、“天地一咤的重雷”这几个意象营造出了电闪雷鸣、风雨交加的意境。我们的眼前不禁浮现了这样一个画面：江南的水乡，电光闪闪、雷声隆隆。一柄油纸伞下，一位母亲紧紧拥住自己的儿子。母亲温暖的怀抱中，雷雨声变得很小很小了。读这首诗，我们可以感受到母子间那浓浓的情意。正因为如此，在《乡愁》中写到诗人离开母亲去异地求学，与母亲之间只能用一封又一封的家信来传达讯息的时候。我们便很容易想象，诗人是多么盼望母亲的来信了。那一枚枚

3、小小的邮票，成了母子间亲情的见证。以诗解诗试着通过示例寻找以诗解诗的方法，将你的发现用“我认为，以诗解诗可以……”的句式表达出来。温馨提示：在以诗解诗的时候，我们可以扣住意象、展开想象、描绘画面，也可以从诗歌的写作技巧、语言风格入手，感受两首诗歌的主题与诗人的情感。感悟乡愁以小组为单位进行分享交流。内容：《乡愁》2——4节主题：以诗解诗步骤：朗读——解说品味乡愁长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头品味乡愁后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头品味乡愁而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡

4、愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁余光中后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头美读乡愁小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁余光中后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头积累延伸读一读你搜集的乡愁诗，说一说你的体会。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国

5、有殇！于右任望大陆1992年，为了促进两岸文化交流，余光中应北京社科院的邀请赴北京讲学，终于回到了阔别43年的大陆。诗人“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头”。从那以后，他的足迹踏遍了思念已久的江南和巴蜀，更延伸到从未去过的黄河、塞上。2011年4月23日，余光中回到自己的家乡福建泉州的时候，83岁的余老面对着故土和乡亲，写下了乡愁的第五节。续写乡愁未来啊，乡愁/是一条/长长的/桥梁;你/去那头，我/来这头。乡愁是一个人的基本常情，但是一个读书人的乡愁是把空间加上去，乘上时间，乘上文化的记忆，乘上沧桑感，这种乡愁就是立体的。对于个人只有小小的回忆，几十年而已，但是

6、整个民族有几千年的记忆，那些记忆变成典故，变成神话，变成历史渗透在你的精神里，你走到哪儿会带到哪儿。——余光中我们每个人都是游子我们怀着永世的乡愁寻找我们心灵的故乡其实故乡就在美丽的汉语中在我们的唐魂汉魄中……作业：倾诉乡愁请你调动自己的情感体验，仿照乡愁的形式，写一首小诗，倾诉属于你的乡愁。