走向共同富裕的道路.doc

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1、《走向共同富裕的道路》学习目标 1．知道我国现阶段的分配制度。2.了解什么是共同富裕，理解让一部分人和地区先富起来的政策，以及先富和共富的关系。 3..培养学生运用全面的发展的辩证的观点分析问题、解决问题。 4..在老师的引导下，结合生活中的实例，理解部分先富的政策，懂得在共同富裕的道路上各族人民应互帮互助，并积极投身到扶贫帮困的宣传活动中去。 学习重点：现阶段的分配制度；什么是共同富裕；先富和共富的辩证关系 学习难点：先富与共富的辩证关系 学习方法：自学法、小组合作探究法、教师点拨法、练习法教具准备：搜集有关扶贫帮困的例子，投影片 学

2、习过程 课前预习1，我国的基本分配制度是_______________________________，这一分配制度是由________________________________________决定的，我国的分配原则是________________________________________。2，社会主义的根本原则是______________。在分配中，既有提倡，又要落实；既有反对，又要防止。3，实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分一部分地区通过和先富起来，形成示范效应，并通过和，才能逐步实现共同富裕。8、在我们社会，、

3、、、蔚然成风，一切劳动、、、和的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。9、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人，我们应该抓住、发挥，积极进取，努力创业，实现，为国家的经济发展作出贡献。课堂练习 一、判断题： 1、共同富裕不是同等富裕，不是个人收入平均化。（） 2、共富必须先富，先富必然共富。（） 二，单选题1、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度相适应的分配制度是A，按劳分配B按贡献分配C，按生产要素分配D，按劳分配为主体，多种分配方式并存第七课第三框《学会合理消费》导学案总第课时班

4、级姓名编写人审核人教学时间学习目标：1、在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯。2、知道我们参与经济生活，主要表现于日常的消费和理财；知道学会理财，是我们必备的生活技能；知道理性的消费观念；知道绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费。3、从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。教学重点：学会理财，学会合理消费。教学难点：学会合理消费，确立绿色消费观，树立正确的消费观课前预习（1）在我国现阶段，人们消费呈现出哪些特点？P96-97①人们的消费不断提高；②人们的消

5、费发生变化；③人们更加注重通过消费提升，追求更加健康文明的生活方式。（2）我们参与经济生活的方式有哪些？P97关注国家建设，学会，学会消费，了解银行、债券、股票等方面的知识。（3）学会理财，学会消费的基本要求是什么？P98~P99 在消费前________________________________________在消费时___________________________________________在消费的过程中________________________________________（4）绿色消费包括哪些内容？重点是

6、什么？它有哪三层含义？P99（标在书上）中学生消费调查表"你每个月的零花钱大约是___________元;你的零花钱一般是这样安排的:零食________元;学习用品、书籍______元;交通费________元;娱乐________元其他________元;剩余________元;剩余钱这样处理:________________你觉得自己对零花钱的安排是否合理?有没有需要改进的地方?