二走向共同富裕的道路

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1、二、走向共同富裕的道路第七课关注经济发展复习旧知识我国基本的经济制度公有制:国有经济集体经济非公有制:个体经济私营经济外资经济以公有制为主体、多种所有制共同发展活动一：李家有四兄弟，老大在国企当工程师，每月工资1800元，因企业改制，他购买了企业的股票，每年有4000元的分红；老二是农民，承包了20亩土地，年收入3万元；老三开了一家小饭馆，每月收入2500元；老四在上研究生，在上学期间发明的一项专利被一企业看中，他把专利卖给这家企业，每年收取五万元的专利费。1.李家四兄弟的收入分别属于我国现阶段个人消费品分配中的哪种分配方式？2.我国现阶段的分配制度是什么？它是

2、由什么决定的？3.李家老四的收入与老大、老二、老三相比，说明了什么？我们在坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度的同时，还应坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。在社会上，人们用劳动、知识、技术、管理和资本来创造社会财富，且科学技术在生产中的贡献率越来越高，当今世界经济已经进入“知本时代”。与“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的社会主义经济制度相适应,我国现阶段的分配制度是怎样的?以按劳分配为主体，多种分配方式并存.决定（一）、先富带后富　共奔富裕路我国的生产力水平决定我国初级阶段的国情在改革中我们始终坚持两条根本原则,

3、一是以社会主义公有制经济为主体,一是共同富裕。邓小平共同富裕是社会主义的根本原则怎样实现共同富裕？实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。当前许多人凭借自己的智慧和学识率先富了起来。广大东部沿海和沿江地区，利用自身的有利条件，成为中国较快富裕的地区。活动二：认真观察教材P94两副照片，回答问题。1.两副照片说明了什么？2.作为青少年，我们应该怎样做？在当今社会，党和国家提倡尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，作为青少年应树立人才意识和创新观念，努力学

4、习，积极创造条件，通过诚实劳动实现自身价值。请思考共同富裕是不是“同步富裕”、“同时富裕”？实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容人口占比例土地占比例资源东部中西部东部中西部东部中西部42%58%14%86%少多项目区域人均GDP居民人均收入1978年1998年1978年1998年东部17659522东部是西部的1.5倍东部是西部的4倍西部13504031实行西部大开发战略说一说：在实施西部大开发战略中，有哪些重点

5、工程？有什么重要意义？，南水北调、西电东送、西气东送、青藏铁路西部大开发的战略目标:经过几代人的艰苦奋斗,到21世纪中叶,全国基本实现现代化,从根本上改变西部地区相对落后的面貌,建成一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀丽、人民富裕的新西部。“莫言塞北无春到，总有春来何处知！”21世纪的中国将把西部大开发作为国家全面实现现代化的战略目标。补充（二）让创造财富的源泉涌流（1）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造活动：问题：如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？提示：科学技术是第一生产力；科学技术是经济发展的决定因素；大力推进科教

6、兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育，努力建设创新型国家等等。小结：当今社社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。一切创造社会财富的源泉也将处分涌流。（2）、发挥自身才能，为国家经济发展做贡献活动：感悟小严的成功之路问题：A、社会为小严创业创造了那些有利条件？B、小严在创业的过程中体现了怎样的素质？国家和社会通过政策和法律为个人创业提供良好的条件。作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。课堂小结本节课我们学习了三个问题：首先，知道了我国实

7、行了我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，以及劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。其次，懂得了共同富裕是一个过程，是社会主义的根本原则。最后，了解了“四个尊重”及其与一切创造社会财富的源泉充分涌流的关系。通过学习，我们要增强创新能力，准备将来在“四个尊重”的良好社会氛围大胆创业，在社会主义经济大舞台上大显身手。走向共同富裕的道路先富带后富共奔富裕路分配制度分配原则让创造财富的源泉涌流四个尊重自主创业，实现自我价值板书设计意义和如何实现课堂练习1、共同富裕是社会主义的__________.但实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、

8、一部分地区通过_____