用重复命令画正多边形教学设计.doc

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1、宝石开花—用重复命令画正多边形课题：宝石开花—用重复命令画正多边形教学目标：知识与能力：学会重复命令的格式及应用，能用它画出正多边形和其他简单图形。了解什么是嵌套，并能使用嵌套的方法画出复杂且有规律的图形。学会用SETPC命令进行彩色绘图。过程与方法：充分利用多媒体、网络教室及教学系统等多种教学手段，把握好每一分钟教学时间，提高课堂教学效率，完成教学任务，达到教学目标。情感态度价值观：培养学生观察、分析和解决问题的能力。重点：重复命令的格式、使用及技巧。难点：1.对图形深入分析，找出其中规律性的部分，确定重复的动作，并转化为需重复执行的命令。2.重复命令的嵌套应用。教材分析

2、：从本课开始，教学的难度有所加大，学习的命令也更复杂，并逐渐介绍一些例如嵌套之类比较抽象的概念和方法教法：讲授法、演示法、讨论法、问题探索法、任务驱动法和上机练习法学法：讨论法、问题探索法、讨论法、问题探索法、上机练习法学情分析：在学生学习并熟悉了logo语言，要进一步学习更深层次、更具吸引力有兴趣的学习内容，使学生在能力进步的范围内学习新的内容，学习新的知识，逐渐完整学习学科知识。课时安排：2课时新课讲授：一、引入师：请同学们用前面学习的命令来画一个正方形。生：画好了，画好了……师：好，下面请同学仔细观察你画正方形所用命令的特点。生：全部都是重复的，一样的命令。老师棒不棒

3、？学习完这节课，你会发现，原来你自己也非常棒。师：这4组命令是相同的，也就是重复的，反复输入相同的命令既费时又费力，下面，请同学们看看老师给大家画一个正方形。生：哇，老师你……师：Logo语言中有一条命令REPEAT，它能把相同的命令简化，不用再反复输入多次，让你省事又省力，今天我们就来学习这条命令——REPEAT命令，即重复命令。板书：重复命令画正多边形。二、教授新知出示四条。师：仔细看这命令，你发现这四条命令与老师输入的一条命令有什么相同点不同点？生：重复了4次，中括号里的内容是一样的。师：我们重复了4次，重复命令就是repeat。输入命令时要注意什么呢？中括号。师：好

4、，自己试一试，感受一下重复命令的魅力。我说过了，咱们同学是最棒的。小海龟一共走了多少度？师：刚才我们用重复命令画了个正四边形，我们再画个正三角形试试呢？想一想，小海龟每次的旋转角度是多少？一起看黑板。师：边说边填写。师：我们再画个六边形试试？那六边形小海龟的旋转角度应该是多少呢？学生操作，老师板书。你发现有什么规律？有什么内在联系？画正多边形的命令：板书：REPEAT边数[FD边长RT360/边数]师：重复的次数就是边数。旋转的角度就是360除以边数。师：自己试着画出正七边形。你发现了什么？自己试着画出正九边形，你画的正多边形像什么了吗？师：你发现什么了？边数越多，正多边形

5、就越接近圆形。师：咱们的同学个个都是最棒的，自己对自己鼓励一下。（30分钟）三、大显身手师：到同学们大显身手的时间了。要求：指挥小海龟画一个边长是1的正360边形。（接近圆形）做的快的同学可以给正360边形加上颜色。时间：4分钟。四、总结（2分钟）师：今天这节课你有哪些收获？学完这节课后你有什么感受？