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时间：2020-03-13
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1、直观触动兴奋点我在安排《观潮》教学内容的时候，有意把多媒体课件中从中央电视台辑录下来的一个钱塘潮实景片段放至第二课时开始时播放，果然收到了预期的效果：学生通过第一课时的学习，已经通过语言描写在脑海中“播放”过有关钱塘潮情景的片段，所以他们或多或少都会有一种希望能目睹真正钱塘潮的潜在心理期待，当他们看到配以“大如雷霆”的声响的排山倒海的钱塘潮景观时，无不给她那摄人心魄的气势所吸引了，激起了极大的学习兴趣与热情，还表示如有适当时机，会直接到现场去观看和感受一下潮水的“雄豪”。
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