小班上主题一、二教育活动计划、教案.docx

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1、活动名称：我会玩大型玩具活动目标：尝试安全、有序地玩大型玩具。掌握玩大型玩具的方法，有初步的自我保护意识。重难点：重点：掌握玩大型玩具的方法。难点：试安全、有序地玩大型玩具。活动准备：园内各种大型玩具、大班幼儿玩大型玩具时的照片。活动前，检查幼儿园大型玩具的安全性。活动过程：观看图片，认识幼儿园的大型玩具。指导语：我们幼儿园有许多大型玩具，一起看看都有什么。出示幼儿园内各种大型玩具的照片。说说自己认识的大型玩具的名字。分析图片，知道大型玩具的安全玩法。观看大班幼儿玩大型玩具时的照片，说说哥哥姐姐是怎样玩大型玩具的。小结：玩大型玩具时，大家要有秩序地排队，不能拥挤；在大型玩具上要慢

2、慢上，慢慢下，不能乱跑；手要抓牢，脚要踩稳；滑滑梯、荡秋千时要坐好等。尝试玩法，学会保护自己到户外玩大型玩具。观察幼儿的玩法，做好个别指导。用拍照的形式记录幼儿的玩法。观看照片，寻找安全玩大型玩具的伙伴。观看完大型玩具时的照片。说一说：谁的玩法是安全的？为什么？对安全玩的小朋友给予奖励，并鼓励全体幼儿学习。活动延伸：阅读幼儿用书，判断小朋友在玩大型玩具时谁对谁错。活动名称：嘟嘟爱上幼儿园活动目标：愿意听故事，萌发喜欢幼儿园的情感。能理解故事内容，学说短句“我叫XXX,我喜欢幼儿园。”重难点：重点：理解故事内容，产生喜欢幼儿园的情感。难点：能在同伴面前大声说出短句“我叫XXX,我喜

3、欢幼儿园。”。活动准备：教学挂图、布娃娃一个；小鸟、小兔、小鱼头饰若干；歌曲《找朋友》。活动过程：出示布娃娃嘟嘟，进入情景。指导语：今天，嘟嘟第一天上幼儿园。咦？幼儿园是什么样子的呢？嘟嘟会怎样做呢？倾听故事，了解内容。利用布娃娃嘟嘟讲述故事。提问：嘟嘟要去哪里？故事中有谁？利用挂图帮助幼儿理解故事。提问：小鸟（小兔、小鱼）的幼儿园在哪里？他们在做什么？嘟嘟的幼儿园里有谁？小朋友们在做些什么？嘟嘟为什么说幼儿园“真好”？小朋友喜欢自己的幼儿园吗？在幼儿园里，你最喜欢做什么？表演故事，加深理解。指导语：嘟嘟在上幼儿园的路上见到了哪些小动物和他们的幼儿园？快来这些小动物的幼儿园一起玩

4、玩吧！幼儿戴上头饰，分别扮演嘟嘟、小鸟、小兔、小鱼。边听故事，边自由表演。做趣味游戏“和嘟嘟交朋友”，学说短语。一名幼儿扮嘟嘟，坐在圆圈中间的小椅子上，其他幼儿围城圆圈，边听音乐，边绕着圆圈走。音乐停，嘟嘟面对谁，谁就走到嘟嘟跟前，大声说：“我叫XXX,我喜欢幼儿园。”嘟嘟说：“我们做好朋友吧！”然后与嘟嘟交换角色，继续游戏。活动延伸：活动名称：逛逛幼儿园活动目标：认识幼儿园，熟悉幼儿园的生活环境。能准确找到自己所在的班级。重难点：重点：能准确找到自己所在的班级。难点：认识自己班级外幼儿园其他生活环境。活动准备：事先确定好参观重点和顺序；与幼儿人数相等的班级小标志（小粘贴）。幼儿

5、用书。活动过程：佩戴班级标志，知道自己的班级。指导语：小朋友胸前贴的是我们班的标志。看到戴有这个标志的小朋友，大家就会知道这是我们班的小朋友。参观园貌，熟悉幼儿园的环境。1、提出参观要求：排好队，一个跟着一个走。仔细看，不拥挤，不掉队。2、苍幼儿园的园貌：操场、大型玩具及环境布置。提问：你在幼儿园里看到了什么？你最喜欢什么地方？小结：幼儿园有大大的操场，操场上有好玩的滑梯；有很多房子，墙面上还画着可爱的图画，；地上有靠看的花草。幼儿园好美！参观活动室，了解各活动室的用途。参观多功能室、图书室、科学发现室，看看活动室的布置，玩玩发现室的物品，激发小朋友盼望来活动室活动的愿望。参观其

6、他班级，知道幼儿园有好多班。寻找到自己的班级，观察周围标志。提问：现在我们要回到自己的班了。谁知道我们班在哪里？你怎样才能找到？说出班级所在的位置及门口明显的标志。如班牌、墙饰等。带幼儿寻找自己的班级并观察班级周围明显的标志。活动延伸：阅读幼儿用书，巩固对幼儿园的认识。户外活动后，引导幼儿能排队准确地回到自己的班级。活动名称：幼儿园真美活动目标：欣赏幼儿园里优美的墙绘和挂饰，感受幼儿园里的环境美。喜欢色彩涂鸦，体验装饰的快乐。重难点：重点：欣赏幼儿园里优美的墙绘和挂饰，初步感知色彩的美。难点：尝试用语言简单地评价作品。活动准备：数码相机、电视机。绘画纸、油画棒若干。活动过程：参观

7、幼儿园的环境。参观幼儿园的环境，重点欣赏美丽的墙绘和多彩的挂饰，感受幼儿园的优美和温馨。边走边看边交流，说说自己喜欢的墙绘或挂饰。提问：你看到了什么？它上面有什么？在参观幼儿园的过程中，教师观察并提问幼儿对哪些墙绘或挂饰感兴趣，用相机记录下来。欣赏精彩画面回到教室，播放用相机拍下的幼儿园环境照片，进一步欣赏，感受幼儿园环境装饰中美丽的色彩。提问：你喜欢幼儿园的这些装饰吗？在这些装饰中有哪些颜色？你最喜欢哪种颜色？将拍摄的图片分分类，找一找哪是墙绘装饰，哪是手工挂件，并找出哪些是小