小班上学期主题活动计划.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小班上学期主题活动计划  新的学期已经开始,小班教师如何制定上学期主题活动计划呢?下面是范文网小编收集整理的小班上学期主题活动计划,欢迎阅读。小班上学期主题活动计划篇一  主题一:我喜欢  一、目标  1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。  2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。  3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。  4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。  5.学

2、用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。  6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。  二、6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小班上学期主题活动计划  新的学期已经开始,小班教师如何制定上学期主题活动计划呢?下面是范文网小编收集整理的小班上学期主题活动计划,欢迎阅读。小班上学期主题活动计划篇一  主题一:我喜欢  一、目标  1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。  2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。  3.

3、学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。  4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。  5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。  6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。  二、6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小班上学期主题活动计划  新的学期已经开始,小班教师如何制定上学期主题活动计划呢?下面是范文网小编收集整理的小班上学期主题活动计划,欢迎阅读。小班上学期主题活动计划篇一  主题一:我喜欢  一、目标  1.能关注自己身边的十五,初步感

4、受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。  2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。  3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。  4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。  5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。  6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。  二、6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。环境与资源  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。  2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场

5、地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。  3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理幼儿自己喜欢的物品。  4.手机幼儿喜欢的动物图片,并做简单的介绍。  三、指导要点  1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界,通过谈一谈自己喜欢的人与物,初步感受自己的各种爱好,如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等,不断加深认识,并且能够用多种方式进行表现。  2、在日常活动中,教师要注意观察幼儿,通过多种途径了解他们的喜好,熟

6、悉他们的禀性,并随时把握教育的时机,使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。  3、在活动中,可拓展幼儿喜欢的范畴,如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。  主题二:秋叶飘  一、目标  1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。  2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。  3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。  4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。  5.熟悉球,喜欢玩球,能倾听、理解教师

7、的指令,并做出反应,能在一定范围内四散跑。  6.进一步感知物体大小的传递关系,学会排列1~5物体序列。  7.能够独立入睡,正确使用小勺独立进餐。  二、6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。环境与资源  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。  2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化,仔细观察各种树叶和花的变化情况。  3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动,感受秋天的季节特征。  四、指导要点  1、通过本主题的活动,幼儿可以活动更多的关于秋季

8、树叶和花的经验,知道秋天很多树叶都会变黄,会从树上落下来,知道在秋天的菊花很美丽,带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫,通过多种途径感受秋天的多资多彩。  2、教师应多提供机会,让幼儿直接接触大自然。同时提供多种材料和机会,满足幼儿充分表现、表达的需要。  3.奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、

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