2013学年六年级语文期末检测质量分析.doc

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1、赤鹫中心小学2013学年上学期期末检测小学六年级语文质量分析一、基本情况1、各班成绩统计班级实考人数总分平均分及格率%优秀率%最高分最低分赤鹫六（1）44354380.3295.456.289514.5赤鹫六（2）443402.3677.3384.0920.4594.8527.85磨丹六年级463511.276.3384.7813.0494.531.85校区合计13410447.5677.9788.0613.439514.52、成绩分析赤鹫中心小学实有考生134人，3个教学班，总分为10447.56分，总平均分77.97分，及格率88.06%，优秀率13.43%，最高分分，最低分

2、分。班级平均分最高分80.32（赤鹫小学六一班），最低76.33分（磨丹小学六年级）。两班相差4分，个人最高分95分，最低分14.5分，两人相差80.5分，全校90分以上的有18人，有16人不及格。二、各大题得失情况分析。第一部分基础知识（22分）主要考查学生对字词的掌握情况，要求学生能根据题目要求，正确写字、组词。大部分学生掌握较好，丢分较少。1.把词语端正、正确地抄写在田字格里。（2分）少数学生书写不工整，出现写错字的情况，“横行霸道”的“霸”少写了一横。2.看拼音，写词语。（5分）有部分学生把“轻蔑”的“蔑”少些了一点，木牌的牌左右写反了。3.用“√”给加点字选择正确的读音

3、。（5分）本题学生得分较多，部分学生选择“深邃”的邃读音出错的多。4.比一比，再组成词语。（4分）本题学生做的比较好，丢分较少。5.照样子，写词语。（4分）第一小题是写倒顺词，绝大多数学生能按题目要求答题，只有少数几个学生丢分。第二小题写ABAC式的词语，部分学生错别字较多。6.给画线的字、词选择恰当的意思。（3分）这题学生在选择“讲究”和“变故”的“故”的意思出错较多。第二部分积累运用（34）分，主要考查学生对背诵默写、积累运用、名家名著、诵读积累和句子类型改写的掌握情况。1.根据内容连线（2分），本题学生得分较多，基本上都能拿到2分。2.选择“细雨、骤雨、喜雨、雷雨”填空（4

4、分），部分学生丢分较多，主要在于对几个词语的差别及用法还没有熟练掌握。3.补充词语，并从中选择一个造句（11分）。本题大部分学生拿到满分，部分学生不能正确填写词语“开怀大（）、粉（）登场、生旦（）丑”，错别字较多。4.按要求，写句子。（5分）本题学生丢分较多的是用关联词语连句和改写被字句。5.根据课文内容填空（12分）。第一题填写的人物名字，部分学生把爱国科学家写成了霍金，还有一些学生写詹天佑和谭千秋时出现错别字。第二题和第三题是第一课《我们爱你啊，中国》和《安塞腰鼓》背诵的段落。少部分学生得分较多，大部分学生错别字较多，大多数学生多笔少笔，有的写成了同音字。第三部分阅读（19分

5、）1.课内阅读（8分），这题主要考查学生对课文片段的理解与应用。大部分学生能按题目要求答题，得分较多，丢分主要在用“首先……接着……然后……最后”的句式简要写出郑军作战的过程一题，学生语句不通顺，复述的过程不完整。2.课外阅读（11分）。本题主要考查学生对文章的理解、对知识的运用能力和阅读能力。学生丢分较多的题目是加标点符号、写出近义词和反义词、写出文中妈妈的两种选择，提示语在中间的句子，学生不能正确加上标点符号，把隐藏的反义词写成了近义词，不能理解文章，找出妈妈的两种选择。第四部分习作（25分）本题考查学生综合运用语文知识的能力，作文平均分15.45分。本次习作存在的主要问题：

6、1.书写不认真，不能把字规范地书写在格子内；2.部分学生习作字数不够；3.作文中事例不够具体，记流水账较多；4.中心不明确，没有真情实感；5.不能正确运用标点符号。三、教学中存在的问题及今后改进的意见。（一）教学中存在的问题。1.部分学生基础知识掌握不牢固。大多数学生识字能力强、词句的归类好，但在词语的理解运用上有所欠缺。2.学生已形成一定的阅读能力，能在规定的时间内读懂两篇文章，并能做出准确地分析和判断，正确把握文章内容。但学生在答题时，缺乏个性，理解不够全面，不能根据原文用自己的语言作答。布恩学生的归纳概括能力不强，不能感悟原文所要传达的感情。3.学生的习作水平不高。作文主要

7、综合考查学生的用词、用句、段落划分、表达方法运用等能力。学生在习作时把握不住习作重点，缺乏细节描写，围绕题目选择材料的能力不强，遣词造句能力也显得不足。作文中标点符号运用不规范、正确，有的学生七十多个字才用一个句号，还有的学生作文书写不工整、清秀，有待进一步加强。（二）改进意见。1．树立正确的教师观、学生观、教学质量观，引导学生积极主动地参与知识的学习与技能的训练。在教学中真正做到既传授知识，又培养能力，综合提高学生的语文素养。2．加强良好学习习惯的培养，促使学生改正读题马虎、审