商洛市“幼师国培2013”总结.doc

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1、商洛市“幼师国培2013”总结李朝阳　　　转眼间，为期十五天的国培项目（2013）——商洛市农村幼儿园转岗教师培训学习已经结束。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍。回首在商洛学院培训期间的日日夜夜点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动，我们首先要感谢国家对学前教育的重视，感谢本次培训活动的所有老师，感谢主管教育局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会。在商洛学院的精心组织安排下，我们这些来自各个县的农村幼儿教师，得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈，倾听他们对幼儿园教育发展的解读；感悟他们对当

2、代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践——提升幼儿园课程领导力的理解等；十五天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念进一步得到了更新，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到工作中去，现将本次培训作如下总结：　　此次幼儿园转岗教师培训是以幼儿园教师的专业成长为导向，以综合素质提高为核心，在“学习、研究、工作、培训”一体化的培训模式中，增加了互动和体验性活动，并采取实地考察与现场诊断相结合、

3、理论讲授与案例分析相结合、教学实践与教学研究相结合、主题发言与小组研讨相结合的方式，充分调动了我们学习的积极性和丰富了自身经验，形成师生互动的培训场景。而在培训活动内容的安排上，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座，有专题片观看讨论感悟教育人生的互动、有现场观摩教学研讨，形成学习团队的体验、有案例评析解读的理论培训，也有走近幼儿园、亲近幼儿、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，十五天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，受益良多，专

4、家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中，我将努力实现培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的专业知识，提高自身的综合素质。　　商洛学院的精心组织安排，建立了优势互补的导师、专家团队。在专家的引领下通过理论学习与实践研讨相结合，在学习中作为探究者和教育者来分析幼儿园教学活动的设计与实施的全过程，善于总结，形成自我反思、自我发展意识。一是要注重提高理论知识修养，培训以专题的方式进行，有《幼儿教师职业道德规范与专业成长》，《幼儿教师专业标准》解

5、读，《3-6岁幼儿学习与发展指南》，《五大领域教学活动设计与组织》，《幼儿园环境与班级环境创设》，《主题墙与活动区的设计》，《幼儿园创新游戏活动与指导》，《幼儿园一日活动常规工作》等几个专题，每个专题侧重点不同，旨在构建教师专业发展和终身学习体系。二是要注重积累实践经验，为此，商洛学院还专门安排我们在商州区陈塬中心幼儿园现场观摩了三位省级教学能手的示范课，并且参观了“西安市第一保育员”和“西安交通大学幼儿园”。三是要注重提高教师素质水平。我们学习了“幼儿舞蹈基本功与创编”、各“幼儿体操创编”等等。让我们在教学理论和教育观念

6、上得到了大量的补充，实践中提升了我们的基本技能，为我们开辟了新视野，使我们更深刻地理解了在当前教育形势下所应有的前瞻性和科学发展观。　　在本次培训中，我们所有学员首先在学习过程中不断深入研究各个专题内容，将专题内容同教育现实和自己的实践经验联系起来，通过理论上的研究学习提高自己的层次，在教育实践中发现问题，积极调整，实现新的飞跃。其次，在学习过程中建立一种学习共同体，珍惜宝贵的学习机会和彼此相识的缘分，构建了一个交流互动、双赢共享的平台。因此，学员间的互动交流成为每位培训人员提高自己专业综合水平的一条捷径。在培训过程中，我

7、积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各地区的幼儿园教学教研开展情况，并且注意到他们是如何处理在教育教学研究中遇到的种种困惑，以及他们对新课程、新理念及新方法的把握与处理。每一天，我们不断地积极探讨，在聆听名师讲座中夯实理论基础、完善知识结构的同时，在分享同伴经验中广纳博采、取长补短，真正做到彼此之间的“相长”。在专题讨论、课例研究及学习团队组建活动中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是幼儿园教育发展中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对于我们今

8、后的教学有着积极的促进作用。　　十五天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。我作为2013国培计划——幼儿园转岗教师培训学员中的一员，切切实实又回到了学生时代。每天心底纯净地坐在教室里听课、记笔记，不用去想忙碌的工作，生活变得简单、快乐、充实。十五天来商洛学院深厚的文化底蕴、凝重深厚的人文气息